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【专题一】生活与消费 班级： 姓名： 使用日期： 【考情分析】 从近三年的高考试题的考查规律来看，本部分知识既是经济学部分的重点，也是经济学部分的难点，无论是新旧课程对本专题的考查都侧重于能力，角度比较新颖，难度在相对降低，所占分值稳中有升，一般都是2—8分左右，考查一道或是两道选择题。面对全球金融危机带来的影响，结合当前国内的经济形势，对本专题的复习，应在把握基础理论知识的同时，要注意与时政热点的结合，特别是注意一下热点：家电下乡，汽车消费，扩大内需，刺激消费，解决通货紧缩的措施；落实可续发展观，绿色消费，科学消费，消费心理对人的影响；国家支持中小企业度过难关，提高自主创新能力；国家重视解决就业问题，维护农民工的合法权益；国家多次调整银行存贷款利率等热点。 【知识归纳】 一、货币 1、货币的本质和职能： ⑴货币的本质是一般等价物。货币的本质决定了货币的职能，货币的职能是其本质的体 现。 ⑵基本职能：价值尺度和流通手段；在执行价值尺度职能时是观念上的货币，执行流通 手段职能时是现实的货币。其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。 2、纸币： ⑴纸币是价值符号。纸币代替货币执行流通手段和支付手段职能，本身没有价值。纸币 的面值由国家规定，但国家无权规定纸币的购买力。 ⑵结合我国以HD90开头的假币现象，分析纸币由国家（或某些地区）强制发行的，制 造假币是违法犯罪行为。作为我国公民要爱护人民币，了解防伪知识，提高鉴别假钞的能力。 ⑶通货膨胀与通货紧缩 区别：①含义及实质不同。前者是指经济运行中出现的全面。持续的物价上涨的现象。其实质是社会总需求大于社会总供给；而后者则是指物价水平在较长时间内持续下降的经济现象。其实质是社会总需求小于社会总供给。　　 ②形成的原因不同。前者是由于纸币发行量过多或纸币的流通速度过快而造成的。而后者则是由宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。　　 ③解决的方法不同。解决通货膨胀的主要方法有：一是要大力发展生产，增加有效供给。二是要控制货币供应量和信贷规模，实行适度从紧和量入为出的财政方针，努力增收节支等措施。而要解决通货紧缩，主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经济增长，对于我国这样一个发展中的大国来说，特别需要靠扩大内需的方针。　　 联系：①都表现为社会总需求与社会总供给不平衡。②都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。因此，必须采取有效的措施加以抑制。　　 ④通货膨胀导致物价上涨。物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价上涨不一定是通货膨胀。通货紧缩导致物价下跌。物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价下跌不一定是通货紧缩。　 ⑷重点：2013年要结合当前国内扩大内需的各项措施，分析生产与消费的关系、财政 政策和货币政策的运用、如何解决通货紧缩现象等。特别是国家为了刺激经济增长，多次灵活地调整货币政策，所以，以此为背景命制选择题的可能性较大。 3、货币的种类与形式： ①树立正确的金钱观，对待金钱要取之有道，用之有度，用之有益； ②结算与信用工具：注意信用卡的功能和作用，支票的类别。 ③外汇和汇率的区别，结合全球金融危机分析外汇汇率变化及其影响，保持人民币币值稳定的意义。 二、价格 1、影响价格的因素（谁影响了价格）：决定因素：价值决定价格；供求关系影响价格； 国家宏观调控、纸币发行量、金属货币本身价值量的变化也会影响价格。 2、价格带来的影响（价格影响了谁）：（1）对人们生活的影响：一般来说，价格上升， 需求量减少；价格降低，需求量增加。对不同商品的影响不同：①对高档耐用品和生活必需品的影响不同；②对既定商品的影响：不仅受商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响——互为替代品和互补商品。（2）对生产经营的影响：调节生产规模，提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品。这一影响是价值规律发挥作用的重要表现。 三、消费：把握住以下四点 （1）影响消费的因素：根本因素是经济发展水平；主要是居民的收入和物价水平，还受 其他因素的影响。 （2）类型：按消费的对象、交易方式和消费目的，可分为三种类型，他们之间是相互交 叉的关系。 （3）结构：通过恩格尔系数来体现。其发展的趋势是，基本生存资料的消费比重逐步下 降，发展资料和享受资料的消费比重逐步增加。 （4）重点：树立正确的消费观。 ①人们的消费行为受消费心理的影响。主要有从众心理、求异心理、攀比心理和求实心理。 ②做理性消费者，践行正确的消费原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消 费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。 ③结合建设资源节约型、环境友好型社会，成品油价税费改革，汽车产业规划等热 点，分析树立正确的消费观念问题。 【考点例析】 1．沿海某工厂2010年生产某商品5万件，