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上数学第一章第八课时2012 九上数学第一章第八课时2012 作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：5 更新时间：2012-9-5 14:48:08 §　1.4.1　 角平分线　　 教学目标　　 1、 能够证明角平分线的性质定理、判定定理　　 2、 能够运用角平分线的性质定理、判定定理解决几何问题　　 1．知识目标：　　 ②角平分线的判定定理的证明．　　 2　　 3 重点：角平分线的性质定理、判定定理　　 难点：利用角平分线的性质定理、判定定理解决几何问题　　 教学方法 观察实践法，分组讨论法，讲练结合法，自主探究法 教学手段 多媒体课件　　 教学过程设计　　 一、 从学生原有的认知结构提出问题　　 以前我们曾研究过角平分线上的一些性质，这节课，我们通过证明，得出它的性质，应用这个两个定理解决一些几何问题。　　 我们曾用折纸的方法探索过角平分线上的点的性质，步骤如下：　　 CD CE，即角平分线上的点到角两边的距离相等． 1、 书本引例　　 ☆ 想一想 书本P 31 上面　　 学生已经探索过角平分线的性质，此处可先让学生回顾这一性质及其探索过程，并尝试证明。　　 2、 角平分线的性质　　 1） 点到直线的距离：这点向直线引垂线，这点到垂足间线段的长叫做这点到直线的距离。 2） 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等　　 3） 符号语言　　 ∵ 点P在∠AOB的角平分线上，PE⊥OA，PD⊥OB　　 ∴ PD PE　　 3、 1） 猜想 想一想 书本P 31 中间　　 学习线段的垂直平分线时，学生已经历了构造其逆命题的过程，因此学生容易类比着来构造角平分线性质定理的逆命题。　　 2） 定理　　 在一个角的内部，且到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上　　 3） 符号语言　　 ∵ PE⊥OA，PD⊥OB，且PD PE　　 ∴ 点P在∠AOB的角平分线上　　 4、尺规作角的平分线 学生练习作图，并叙述作法 4、 例1 如图，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D、E，BE、CD相交于O，且∠1 ∠2。　　 求证：OB OC。　　 分析：要证OB OC，只需要证明Rt△BOD≌Rt△COE，为此,还需要证明OD OE，可直接用角平分线性质定理证得。 例2 求证：∠1 ∠2。　　 分析：要证OB OC，只需要证明Rt△BOD≌Rt△COE，为此,还需要证明OD OE，可直接用角平分线性质定理证得。　　 例3 如图，AB AC，DE为△ABC的AB边的垂直平分线，D为垂足，　　 DE交BC于E。求证：BE + EC AB。　　 分析：此题要运用到线段的垂直平分线的性质，引导学生把线段等量代换。　　 例4 a 已知CD 4cm，求AC的长；　　 b 求证：AB AC + CD。　　 分析：此题较难，但通过上面的分散难点的例题，降低了难度。　　 ☆ 读一读 书本P 33 读一读　　 目的是使学生通过了解数学发展史上与尺规作图有关的“三大几何难题”，开阔他们的视野，体会数学字的探索精神。　　 三、 随堂练习　　 1、如图，E是线段AC上的一点，AB⊥EB于B，AD⊥ED于D，且∠1 ∠2，CB CD。　　 求证：∠3 ∠4。　　 2、如图，在△ABC中，BE⊥AC，AD⊥BC，AD、BE相交于点P，AE BD。求证：P在∠ACB的角平分线上。　　 3、 4、《练习册》 P 8　　 四、 小结　　 角平分线的尺规作法。角平分线的性质定理和判定定理　　 五、 作业　　 书本 P 34 习题1.8 3　　 六、板书设计 课题：角平分线（一） （一）角平分线的性质定理 （二）角平分线的判定定理 （三）用尺规作角平分线 六、 教学后记