汉语言文学本科业论文.docVIP

四川省高等教育自学考试 汉语言文学 专业本科毕业论文 （ 定稿 ） 题????目：试论语文课的“语文味儿” 指导教师：唐代兴教授 准考证号：072304200018 考生姓名：胡小朋 遂宁市（地、州）射洪县（市、区） 工作单位：射洪县伏河乡初级中学校 写作时间：2011-01-31目录 试论语文课的“语文味儿” 2 内容摘要 2 关键词 2 一、语文课应该有“语文味儿” 3 1、何为“语文味儿”？ 3 2、“语文味儿”对语文课的重要意义 5 二、把语文课上出“语文味儿”主体前提 8 1、教师的课程理解力 8 2、教师的专业教育能力 9 3、教师的美学修养和德性 12 三、把语文课上出“语文味儿”的课堂方法 13 1、反复咏诵，教出语感。 13 2、立足文本，深入挖掘。 14 3、巧用手段，感染熏陶。 14 4、以情动人，触及心灵。 15 参考文献 16 试论语文课的“语文味儿” 内容摘要：“语文味儿”应是语文课全面实施素质教育，深入推进课程改革的必然要求，是课程本质属性的自然外显和形象演绎，是贯彻“新课标”理念的集中体现。无论是语文学科建设、课程内容设置，还是教育理念甄选、课堂把握与评判、教师专业发展等诸方面，“语文味儿”概念的提出与探讨都具有重要意义。语文课应该有“语文味儿”。把语文课上出“语文味儿”的主体前提在于教师的素质。包括教师的课程理解力，专业教育能力，美学修养和德性。语文教师可以通过反复咏诵，教出语感；立足文本，深入挖掘；巧用手段，感染熏陶；以情动人，触及心灵等课堂方法把语文课上出“语文味儿”。语文教育工作者应把不断探索总结出更多更好的上出“语文味儿”的课堂方法作为语文教育的最高追求。 Abstract: Chinese taste should be the full implementation of quality education in Chinese course, inevitable requirement of deepening curriculum reform, is the essential attribute of the natural course of explicit and image interpretation, is the embodiment of the new curriculum standards concept. There should be a Chinese language class . Regard Chinese lesson on the Chinese taste of the main premise is the quality of teachers. Including teachers curriculum understanding ability, professional education, aesthetic culture and morality. Chinese teachers can through repeatedly say, to teach a language; based on the text, in-depth excavation; using means, infection and edification; to love moving, touch the soul classroom method Chinese language class . Chinese educators should continuously explore more on the classroom of Chinese as the highest pursuit of Chinese education. 关键词：“语文味儿” “新课标” 意义 主体前提 课堂方法 “语文味儿”这个概念自从程少堂于2001年提出后，在全国语文界引起了广泛的讨论并形成了一定的研究成果。今天，笔者试着综合各方意见，结合自己的教学实践，将“语文味儿”与语文课相联系谈几点浅见： 一、语文课应该有“语文味儿” 1、何为“语文味儿”？ 自1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，语文学科诞生百年以来，关于语文的实践总结与理论探讨可谓壮观。工具论、人文论、素养论、语感论之争此起彼伏，“少、慢、差、费”的批评不绝于耳。1978年和1997年两次语文教育大讨论更是参与度高，影响面广，极大推进了语文教育研究的深入。2001年教育部新修订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》颁行，“新课标”（下文皆简称为“新课标”）以马克思主义和科学的教育理论为