探究小车速度与时间关系实验报告.docVIP

实验1：探究小车速度随时间变化的规律 实验目的 打点计时器研究小车在牵引下的运动，研究车的速度是随时间怎样变化的 电磁打点计时器，导线，纸带，复写纸片，学生电源，小车，细绳，一端附有滑轮的长木板，钩码，刻度尺 实验步骤 先把纸带穿过打点计时器，再把纸带的一端固定在小车的后面。把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码； 把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列小点； 关闭电流。换上新的纸带，重复实验两次，则一组实验得到三条纸带； 增减所挂钩码，按以上步骤再做两组实验。 注意事项 细绳应与木板平行； 固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置； 打点计时器应与低压电源4～6V交流输出连接；如果用电火花计时器，电源为220V交流电； 开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器； 先接通电源，等打点稳定后，再释放小车； 打点完毕，立即断开电源； 选取一条点迹清晰的纸带，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点 注意计数点与计时点的区别 ； 测量时应使用长尺将所有计数点的位置读出注意应读mm后一位（）； 要防止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰，当小车到达滑轮前及时用手按住； 在坐标纸上画v－t图像时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像尽量分布在较大的坐标平面内。 数据记录与处理 实验 m砝码（）.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 位置（）（/s）处理纸带贴在此处 求出加速度a ＿＿＿ 保留两位有效数字 方法二：逐差法 ＿＿＿ 保留两位有效数字 六、误差分析： 本实验中，容易带来偶然误差的环节比较多，例如纸带上的长度测量、作图时的描点连线、时间间隔段的选取等。其中，长度的测量时本实验的主要误差来源，一方面如果逐段测量会带来偶然误差的多次积累，造成较大的误差；另一方面，刻度尺读数时需要估读，不同的人估读会有读数差别。 七：课后作业 1某同学将纸带穿过限位孔，接通打点计时器，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其原因可能是（ ） A．复写纸太旧 B．使用了直流电源 C．振针过短 D．纸带运动过快 2打点计时器使用交流电的频率为50Hz，在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较将： A．偏大 B．偏小 C．无影响 D．无法判断①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v-t图象不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线；②这10个点中有8个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远；③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上（A、D、G、I），有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律；④与直线偏差较小的点（C、E、H、J）可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点（B、F）则可能是实验中出现错误造成的。 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 4某一做直线运动的小车，后连纸带，用打点计时器打出一段纸带，如下图所示，图中0、1、2、3、4、5、6、为按时间顺序选取的7个计数点，每相邻两个点中间都有4个点未画出，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6各点到0点的距离分别为8.78cm,16.08cm,21.87cm,26.16cm,28.84cm,30.07cm.请做出v-t图像，并根据图像求出小车运动的加速度。 5在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，某同学的操作步骤如下： 在“探究速度随时间的变化规律”的实验中，某同学的操作中有以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有______________________． 遗漏步骤可编上序号G、H、… A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电源 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带 E．将平板无滑轮的一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔将以上步骤完善后按合理顺序填写在横线上________________________________________________________________________. 6某同学在做“研究小车速度随时间变化的规律”这一实验中：该同学在小车的后面连上纸带，利用纸带上打出的点计算小车各个时刻的速度．某次打出的一条纸带如图所示．该同学已在这条纸带上取好了计数点，每两个计数点间还有4个点未画出．计数点的编号依次为：A、B、C、D、E，打点计时器的电源频率为50Hz 即打点点间隔是0.02s ．他把一刻度尺放在纸带上，其零刻度线和计数点A对齐． 1 接通打点计时器电源和让纸带开始运动，