《第三单元 第二次世界大战》问题拓展导读--评价单.docVIP

《第三单元 第二次世界大战》问题拓展导读--评价单（序号50） 班级: 组名:　 　姓名: 创作：袁振兴 审核：初三历史 使用时间：2014.12 学习目标 1．知识目标：掌握第二次世界大战爆发、扩大、转折及结束的基本史实。 2．技能目标：分析第二次世界大战的爆发原因、性质及影响。 3．情感目标：认识团结就是力量，正义必然战胜邪恶。 重难点分析 重点：第二次世界大战爆发的原因，对雅尔塔会议的评价，世界反法西斯战争胜利的根本原因及历史意义。 难点：英、法等国推行绥靖政策的原因及绥靖政策的实质，二战初期欧洲许多国家败亡的原因，认识斯大林格勒战役是二战的重要转折点。由于对“论从史出”的分析方法运用不熟练，学生理解起来有一定难度，因此老师课下要充分预设。 课时 1 课型 问题拓展课 知识链接 第二次世界大战：战火燃及欧洲、亚洲、非洲和大洋洲。战争分为西、东两大战场，即欧洲北非战场和亚洲太平洋战场，是继一战之后发生的人类史上最大规模的战争。1939年9月1日至1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等仆从国为一方，以中国、美国、英国、苏联等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为同盟国进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。 第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国、法国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平而告终。第二次世界大战是德、日、意、法西斯国家实行侵略扩张、争霸世界权所挑起的，经过多次局部战争逐渐演变而导致全球战争 问题导读（1.通读教材九下6、7课的前提下解决以下问题；2..整理出自己发现的新问题，规范书写。） 1. 当今世界和平与发展是世界的主题，回顾20世纪，两次世界大战使人触目惊心。结合所学，归纳第二次世界大战爆发的原因主要有哪些？ 2. 找关键词是学习历史的基本方法。请按第二次世界大战的全面爆发、扩大、规模进一步扩大 、转折、结束等词语写出相应的历史事件？ 3.第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争。反法西斯国家开始走向联合的标志是什么？ 从政治、军事两方面各举一例反法西斯国家协同作战的例子，并加以简要说明。 4．比较两次世界大战爆发的原因有何相同之处？其性质的不同之处又是什么？由两次世界大战给世界带来的影响思考战争给我们带来了哪些启示？ 5．1988年初,75位诺贝尔奖得主曾在巴黎宣称:如果人类要在21世纪生存下去,就必须回到2500年前,去吸取孔子的智慧。你认为“孔子的智慧”中解决人与人之间及至国与国之间相处之道的一句话是什么？ 我的自学问题（结合学习目标和现实生活提出一个最有价值的问题，问题要具备真实性、情境性、综合性、开放性） 我的小组问题 自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价： 忠诚 求实 规范 科学 协作 创新 学而不思则罔 ，思而不学则殆。——《论语》