一点透视教案.docVIP

透视法课程教案 授课时间 课时安排 2节课 授课题目 教学章、节或主题 ： 环境艺术设计（一点透视法） 教学目的、要求（分理解、了解、掌握三个层次）： 教学目的与要求： 1、通过该课程的学习，让学生理解和掌握透视的概念 2、了解一点透视的形成、特点和透视规律 3、掌握一点透视的作图方法，并且可以熟练运用一点透视图法，画室内、室外的透视图和效果图 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 教学内容： 1、介绍透视的概念和起源。 2、讲述透视的分类 3、重点详细分析一点透视的作图方法和步骤 4、用一点透视画室内效果图 教学重点： 1、透视图形成原理，突出“近大远小”的透视法则。 2、一点透视概念以及作图方法，这是本节课的重要内容。 教学难点： 1、掌握透视图的基本概念 2、熟练、灵活运用一点透视法的作图方法 教学方法 1．坚持理论联系实际的方法，边讲解，边运用，采用逐步展开，层层深入的教学手段。 2．坚持深入浅出的方法，以透视法理的理论书籍资料为依据，结合学生的艺术实践，并以此为突破口，讲清透视学中的要领和原理，使学生能运用到实践中去。教学中采取提出问题，讨论问题，达到解决问题的目的。 3、给学生课后布置透视法作业，让学生在实践中熟练掌握所学习的内容。 参考资料（含参考书、文献等）： 1、《设计透视》 冯阳编著 上海人民美术出版社 2、《设计透视》 刘国余、赵颖、徐娟芳编著 中国电力出版社 教学过程设计：练习60分钟，授新课35分钟，安排讨论20分钟，布置作业5分钟 授课类型：理论课　讨论课　实验课　练习课 设计课 其他 教学方式：讲授√　讨论√　指导√　其他 教学资源：多媒体√　　模型　　　实物　　挂图　　　音像　　其他√ （环境艺术设计）一点透视 一、透视的概念 4 1、透视的起源 4 2、透视的定义 4 3、透视图 4 二、透视的分类 5 1、一点透视（平行透视） 5 2、两点透视（成角透视） 5 3、三点透视（斜角透视） 6 三、一点透视的作图方法 6 1、视线法 6 2、量点法 7 四、一点透视在室内设计效果图中的运用 9 一、透视的概念 1、透视的起源：最早起源于文艺复兴时期，由达芬奇发现并对其研究，运用在绘画上，至今已经有600多年的历史。 2、透视的定义：“透视”一词起源于拉丁文“perspclre”（看透）。 教学要求：简明扼要的介绍透视的概念，要求学生了解透视的定义及特征。 二、透视的种类 透视可分为焦点透视和三点透视，其中效果图常用的焦点透视又分为：一点透视（平行）、两点（成角）透视和三点（斜角）透视。（如图2） 1.一点透视物体的两组线一组平行于画面另一组水平线垂直于画面聚集于一个消失点也称平行透视一点透视表现范围广纵深感强适合表现庄重严肃的室内空间.缺点是比较呆板与真实效果有一定距离 2.两点透视物体有一组垂直线与画面平行,其他两组线均与画面成一角度,而每组有一个消失点共有两个消失点也称成角透视二点透视图面效果比较自由活泼能比较真实地反映空间缺点是角度选择不好易产生变形 3.三点透视物体的三组线均与画面成一角度,三组线消失于三个消失点也称斜角透视三点透视多用于高层建筑透视 教学要求：简述透视的分类，分别介绍一点透视、两点透视、三点透视的定义和特点，其中着重介绍一点透视，并引出下一章节内容——一点透视的作图方法。要求学生了解透视的分类，以及特点。 三、一点透视的作图方法（重点内容） 一点透视的作图方法很多，比如视线法、量点法、网格法等等，因为时间关系不一一讲解，只是介绍最常用的视线法和量点法。 1、视线法：也被称为建筑师法，是作透视图的常用方法。 以长方体为例，用视线法作一点透视图的步骤： 确定画面与对象位置——作画面线PL，将对象的平面图置于PL线后。作基线GL，将立面图置于GL线上；（如图6） 确定视点、视距、中心消失点——根据需要在PL线前方选定视点S的位置，过视点S作视心线交画面线PL于心点C，线段SC的距离即为视距。在 基线GL上方作视平线HL，过心点C作中心线CL，将PL线上的心点投影到HL上，由此得到中心消失点。（如图7） 绘制真高立面——由平面图引出宽幅测线、由立面图引出高度测线，得到B’、C’、F’、G’交汇点，连接四个点可求得真高立面 B’C’F’G’。（图8） 绘制透视方向线，确定迹点的投影点——分别由点F’B’C’G’向中心消失点CV引透视线。然后再分别由A、B、C、D向视点S连线，交PL线于a’、b’、c’、d’四个点。点a’b’c’d’分别为点A、B、C、D在画面线PL上的迹点，也是点A、B、C、D与视点S的连线在画面PP上的交点的正投影点。（图9） 完成透视图——由点a’、b’、c’、d’向基点GL引垂线，与透视线F’CV、G’CV、C’