环境教育教案讲解.doc

环 境教 育 八年级 环境教育 第三单元 课题 第一课 美丽的乡村 师 生 活 动 课型 新授 教学目标 1、认识多彩的乡村 2、认识多姿的民居 3、 如何建设新农村 学法指导 讲解讨论 教学过程： 导入 乡村生活是人人都向往的美好生活，它既没有同城市隔离，也没有完全的把农村封闭，是一种自由、闲适、愉快的生活。 ...?我国历史悠久，疆域辽阔，自然环境多种多样，社会经济环境亦不尽相同。在漫长的历史发展过程中，逐步形成了各地不同的民居建筑形式，这种传统的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印，生动地反映了人与自然的关系。 社会主义新农村的建设是国家目前重点实施的战略规划，而新农村的建设这个含义较广，涵盖了村庄建设，村民社会保障，产业发展，教育医疗卫生等等各方面问题。山合水易认为其主要内容为： 1、合理布局村庄发展用地，明确未来发展方向； 2、理顺村内道路交通，处理好内外交通的联系； 3、改造村庄生活环境，包括卫生、生活、生产、旅游接待环境； 4、营造特色村庄景观，包括建筑风貌的统一，突出自然景观特色； 5、完善基础设施建设，包括给排水、电力电信、污水处理等； 6、建立社区管理体制，为将来作为旅游餐饮接待区的建设打下组织基础； 五、总结与思考 不同地区的居民是如何体现因地制宜原则的？ 读图： 北京民居 山西与山东民居 陕北民居讲解讨论 教学过程： 一、导入 城市，是以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点（包括按国家行政建制设立的市、镇）。一般而言，人口较稠密的地区称为城市（city），一般包括了住宅区、工业区和商业区并且具备行政管辖功能。城市的行政管辖功能可能涉及较其本身更广泛的区域，其中有居民区、街道、医院、学校、写字楼、商业卖场、广场、公园等公共设施。　城市环境污染，是在城市的生产和生活中，向自然界排放的各种污染物，超过了自然环境的自净能力，遗留在自然界，并导致自然环境各种因素的性质和功能发生变异，破坏生态平衡，给人类的身体、生产和生活带来危害。“和谐社会”包括社会关系的和谐及人与自然的和谐两个方面，但主要是指社会关系的和谐。构建社会主义和谐社会既包括建设的目标、任务和构想，又包括相应的执政党.构建社会主义和谐社会中所指的“社会”，应是一个具体的发展领域，与经济、政治、文化相并列。“和谐社会”包括社会关系的和谐及人与自然的和谐两个方面，但主要是指社会关系的和谐。构建社会主义和谐社会既包括建设的目标、任务和构想，又包括相应的执政党的执政能力、社会治理方略和社会运行机制。改革开放以来，我国社会生活发生了日新月异的变化，社会结构也发生了巨大的变迁。构建社会主义和谐社会就是针对这些情况提出来的。讲解讨论 教学过程： 一、导入 有人身处繁华的闹市，有人隐居静谧的深山，有人对自然敬畏有加，也有人怀着人定胜天的雄心，更有人始终追求一种人与自然和谐统一的理想境界。 二、留住历史的足迹 思考：随着城市的发展，北京的四合院越来越少了。面对这种情况，地方政府应该怎么办？ 如何对待名人故居 甲：名人故居不能妨碍城市交通建设，应该拆掉。 乙 应该修改城市规划，保留名人故居。 你认为呢 三、与历史同行 历史的古迹和文物的保护及时对古人的尊重，也是对后人的负责。留住历史的最好方法就是保持原貌、留其神韵。 点拨 与自然亲近 人是自然之子，只要我们顺应自然、掌握规律，就既能消除食宿之忧，又能享自然之赐，实现热无奈与自然的和谐统一。 四、总结与思考： 1、要点回顾 城市中存在交通拥挤、噪声污染、住房紧张、城市垃圾等环境问题 2、能力评估 为什么要保护历史古迹？ 人与自然之间保持怎样的关系才能实现人与自然的可持续性发展？ 教后记 第四单元 环保科技 课 题 第一课绿色建筑 教 学 目 标 认识什么是绿色建筑？了解科技在绿色建筑中的妙用？ 了解身边的绿色建筑。 重 难 点 绿色建筑的重要指标 现代科技在绿色建筑建设中的作用 教 学 过 程 教 学 过 程 第一课 绿色建筑 一、 什么是绿色建筑 课本P0 绿色建筑是指为人们提供健康、舒适、安全的居住、工作和活动的空间，同时实现高效率的利用资源（如节能、节水、节材等），最低限度的影响环境的建筑物。 学生活动：读一读： 绿色场馆（水立方） 1、 自己洗脸： 2、 保温隔热： 3、 节能： 二、 科技在绿色建筑中的妙用 课本P0 随着人们对生活质量要求的提高，环保科技越来越多的使用在城市建筑中。新能源代替常规能源，控制室内温度