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《青春活力健美操组合》教案 教材 青春活力健美操组合 授课班级 三年级 授课教师 周美娇 教学目标 1、认知目标：通过本节课的学习，大多数学生都能够基本掌握《青春活力健美操组合》动作，建立正确、标准的动作概念。 2、技能目标：通过本节课的学习，巩固提高学生动作的标准性和熟练性，发展身体协调性、柔韧性和节奏感；发展肌肉力量和弹性；以增强学生体质，促进身心健康。学生能够掌握锻炼的方法，为成为一名合格的幼儿教师打下坚实的基础。 3、情感目标：通过本节课的学习，塑造学生健美体态，培养良好气质，陶冶美的情操。培养学生良好的性格和品质，树立自信心，培养团队协作的意识。 部分 课的内容 组织教法与教学要求 时间 开 始 部 分 1、教师提前检查器材及场地。 2、体育委员集合整队，报告人数。 3、师生问好，教师宣布本节课的教学内容及要求。 4、教师检查着装，安排见习生。 组织队形： 三列横队 △ 要求： 1、课前准备好器材，将器材摆放到指定位置。 2、每位学生注意力集中，精神饱满，站队快、静、齐。 3、服装要求利于运动，具一定的弹性和美感。 1分钟 准 备 部 分 热身练习——复习与本节课新授内容相关的六组健美操基本步伐 1、踏步 2、分腿半蹲起 3、并步 4、漫步及左转360° 5、开合步 6、“小马”跳 组织队形：体操队形散开 组织教法： 1、教师伴着节奏明快的音乐，带领学生一起做基本步伐练习。 2、教师利用语言提示，要求学生用心领会动作，认真做练习，为学习新内容做铺垫。 3、教师采用镜面示范教学，配合简单的手臂动作，使学生可以更直观的做模仿练习。 4、配合音乐节奏，带动学生兴奋情绪，达到巩固动作和热身效果。 4 分钟 基 本 部 分 1、学习新授内容，教师讲解动作要领，做示范动作，学生体会动作要领，做模仿练习。 四个八拍动作要领： 第一个八拍：1-4右腿向右前方做并步；1、3双臂上举，双手并掌，掌心相对；2右臂侧平举，左臂胸前平屈，双手并掌，掌心向下；4还原。5-8与1-4动作相同，方向相反。 第二个八拍:1-2右腿向左前方做漫步，右臂前平举，左臂上举，双手开掌，右手掌心向后，左手掌心向前；3-4左腿向右前方做漫步，右臂屈肘，掌心贴于耳侧，左臂屈肘，掌心贴于左腰侧，双手开掌。5-8身体向左转360°，还原，双臂贴于体侧。 第三个八拍:1-2开合跳一次；3-4开合跳一次；1、3双臂侧平举，双手握拳，拳心向下；2、4双臂体前交叉，双手握拳，拳心向后； 5-6成分腿半蹲，双手按在大腿中部，指尖相对；7-8双手胸前击掌两次。 第四个八拍：1-2向右做“小马”跳一次，双臂屈肘，向下屈腕，双手并掌，指尖触肩峰；3-4向左做“小马”跳一次，双臂侧下举，向上屈腕，双手并掌；5-8同1-4。 2、学生熟练掌握动作后，各小组利用自选器材，分别进行展示表演，学生互评，教师总评。 组织队形：体操队形散开 ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ ¤ 组织教法： 1、教师配合音乐做完整的动作示范，学生认真观察，对学习内容产生初步认识。2、教师讲解动作要领，做分解示范动作，提出重点及难点，指出易错动作，学生用心体会动作要领，做模仿动作练习。 3、采用递进式教学法，把四个八拍动作依次连接，通过练习学生基本掌握组合动作。 4、学生分三小组进行练习，每列十人为一组，在小组长带领下，熟练掌握动作，并改正错误动作，规范动作，配合音乐进行练习；各小组自由讨论，自编队形。 组织队形：三组分开练习 ⑴ ⑵ ⑶ 5、教师提出新的要求，各组从三种器材（小哑铃、拉拉穗、自制体操棒）中选一种，利用所选器材分别进行展示表演，学生自评互评，教师总评，提出优缺点，鼓励学生，使学生提高自信，增强表现力。 教学要求： 1、学生积极主动学习，用心思考，认真练习，及时改正错误动作，熟练动作，连接流畅自然，和音乐节奏相配合。要发挥创新精神，开动脑筋，自主编排队形。 2、展示的时候，同学们要团结协作，敢于表现，要求姿态优美，节奏明显，有力度，有自信，表情到位，充满青春活力与激情。展现出每种器材所体现的不同特点和风格。 22分钟 结束部分 1、放松练习——做三组瑜伽动作练习，配合呼吸，恢复身心。 2、本课小结，讲评上课情况，布置课后作业。 3、安排学生归还器材。 4、师生再见！ 组织队形：体操队形散开 组织教法： 配合舒缓优美的音乐，教师领做，语言提示，学生跟随练习。 教学要求： 感受音乐，充分拉伸肌体，放松心情。 3分钟 场地器材 健美操馆，音响、MP3、 小哑铃、 拉拉穗、 自制体操棒。 练习 密度 40%—45% 安全措施 1．做操时注意身体重心，小心摔倒。 2．注意器材的合理运用。 练习 负荷 中 度 新乡幼儿师范学校参赛教案 - 1