真如中学2009年育工作计划.pptVIP

企业资料 真如中学2009年德育工作计划 一、指导思想 认真落实区年度德育工作意见精神，进一步强化德育核心地位，以学生行为规范教育为重点，以构建年级部为重点的德育工作机制为手段，进一步强化班主任队伍的管理与建设，不断提高德育工作水平与效率。 二、工作目标 1、以抓学生卫生习惯、文明礼仪为主要抓手，促进学生规范水平的提高。 2、以主题教育系列活动（主题升旗仪式、主题实践活动等）为主要抓手，融合《两纲》教育和校德育课题，提升德育的实效性。 3、以评价为突破口，在完善评价标准的同时，加强对班级管理的考评力度，并根据实际情况逐步将德育工作管理重心下移至年级部。 三、具体实施 （一）班主任队伍建设 （二）德育课程建设 （三）学生行为规范教育 （四）常规工作 （一）班主任队伍建设 1、贯彻落实市教委《关于进一步加强上海市中小学班主任队伍建设的若干意见》精神，努力构建区、校两个层次的培训体系。依法规范班主任工作，尤其是应对突发事件的操作程序的知晓及运用，增强班主任工作的科学性、可操作性。 2、根据《班主任工作考评办法》，继续将一日常规的检查结果和各个班级参与各项重大活动的情况作为班主任工作考评的主要依据，发挥评价的导向作用。 （一）班主任队伍建设 3、继续组织班主任学习“温馨教室”建设的相关理论知识及具体案例，逐步推进我校“温馨教室”的建设工作，硬件上的班级环境由净到美，软件上促进班主任和学生、任课教师及学生家长之间的和谐、有效的沟通。 4、利用班主任会议时间组织班主任学习，并安排在班级管理中有创新、有明显效果的班主任老师进行经验交流，以提高班主任工作的能力与效率，努力做到资源共享。 5、注重积累班主任工作中的成功经验，并以经验总结和德育论文为主要形式形成书面材料。 （二）德育课程建设 1、积极贯彻落实“两纲”教育，并与构建社会主义核心价值体系相结合。在全校范围内开展感恩教育，以主题教育活动（班会、主题教育课、社会实践）主要形式。同时，根据学生的年龄和认知特点，分阶段有主题地实施教育，并努力形成各年级自身的特点。 高一年级：规范教育、集体归属意识教育，为新集体的形成打下良好基础。 高二年级：自主意识教育，帮助学生树立自信为高三的紧张学习生活做准备。 高三年级：社会责任意识教育，为将来踏上社会做好准备。 2、充分利用各类德育教育资源，加强爱国主义教育、民族文化教育、健康与生存教育等系列社会实践活动的项目设计和规范化建设，努力形成有学校特色的优秀活动项目和案例。结合迎接世博会，组织主题为“感受上海魅力”09年春秋季主题社会实践活动等。 （二）德育课程建设 3、结合时政热点和学校重大活动，认真搞好每两周一次的主题升旗仪式，在内容、形式上不断创新，切实加强对学生的思想教育。 4、丰富学生的校园文化生活，积极组织5月中旬的校艺术节和美育节的专场比赛和12月的元旦文艺会演，以培养学生的审美情趣，陶冶他们的心灵。 5、认真组织好一年两次运动会，力求比赛项目实现群众性、竞技性和趣味性的有机结合，时间定于4月中下旬和10月中下旬。 6、认真组织好暑期中的高一军政训练为高一新集体尽快形成打下良好的基础，根据实际情况适时地组织好高二学农社会实践活动。 （三）学生行为规范教育 1、完善管理制度 《学生奖惩条例》、《一日常规制度》、《星级班级量化考核评比细则》等，进一步完善常规工作。 2、抓好两项重点工作 （1）强化礼仪宣传教育，尤其是校园礼仪常识，以主题升旗仪式和相关讲座为主要抓手，力争学生的文明礼貌有明显提升。 （2）以“喜迎世博，争做文明学生”为主题开展文明卫生教育，包括教室、学校公共场所、个人卫生，同时结合必要的检查、监督和处罚。 3、针对学生当中所表现出来的实际问题及时利用校班会课时间进行教育，对各种违纪行为做出迅速反应和必要的处理，进一步对学生的规范进行约束并更有针对性和震慑性。 （四）常规工作 1、配合各年级组注意发现学生中行为习惯和心理有明显偏差的学生并积极做好这些学生的心理辅导工作，并着力加强对学生尤其是初、高三学生的心理辅导。 2、加强家校联系，根据各个年级实际情况与需要，举办不同形式与内容的家长学校。 3、根据区教育局和镇社发科关于德育工作的意见，配合上级主管部门适时开展各项教育活动。 四、主要工作 1、开学初：学生仪表、仪容整治；各项常规检查工作的落实。 2、三月：利用学校广播逐步开展礼仪教育系列座；制定本年度春季社会活动的计划。 3、四月：完成春季社会实践活动和相关材料的收集；积极筹备并完成本年度校素质运动会。 4、五月：结合区艺术节、美育节做好参赛的相关工作；诚信考试教育。 5、六月：毕业班学生进行考前心理的辅导与减压；学年度各项评优工作的开展；学期结束工作。 四、主要工作 6、七、八月 ：暑期各