教科版九年级上_电现象(课件).pptVIP

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  • 2017-03-20 发布于安徽
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教科版九年级上_电现象(课件).ppt

电流 阅读36页“电流” 莱顿图片\3203D.JPG瓶 莱顿瓶是储存电荷的装置,不能产生持续的电流。 可形成短暂电流 电路中电流的流向,如下图: 电流从正极流出,从负极流回电池. 电池有正,负两个极,电流从正极流出,从负极流回电池. 原理:大多数电池是利用伏打电池的原理. 能量转换:将化学能转化为电能. 如:干电池、铅蓄电池 (化学电池) 其它电池还有:太阳能电池、燃料电池、 空气电池 …… * * 第三章 第一节 自然界及生活中的电现象: 带电现象、带电体 物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象,带了电的物体叫做带电体. 带电方法: 1、摩擦起电; 2、接触带电. 问题:自然界中有多少种电荷? 静电现象 正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷.用 来表示. 负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.用 来表示. 自然界中只存在 正、负 两种电荷. 问题: 是不是任意两个物体相互摩擦都会起电呢? + - 原子结构图:如右图 原子由原子核和核外电子 组成,原子核带正电,电 子带负电. 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物 体也呈电中性. 核外电子 原子核 + + + – – – + + + – – + + + – – – – – – – – + + + + + + 1.两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电 子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上. 2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电. 失去电子,因缺少电子而带正电 因得到电子,有多余电子而带等量的负电 – 当两物体摩擦时 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开. 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷. 1.不同物质的原子核束缚电子 的本领不同. 2.摩擦的物体与外界绝缘. 摩擦起电的条件 实验表明:同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引. 带电体之间的吸引或排斥,正是通过电场来 实现的. 电场: 验电器是检测物体是否带电的仪器. 结构:如右图 原理:同种电荷相互排斥. 金属球 金属杆 金属箔 静电除尘 静电喷漆 电荷的定向移动就形成电流. 物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 电流方向的判断: 如图,移动的电荷是______,电荷移动方向为________.电流方向为__________. B A 从A到B 从B到A 负电荷 问题:当电流通过避雷针时,该电流方向是_____ __________,电荷移动方向是______________. 从乌 云到避雷针 从避雷针到乌云 雷电 电池的构造: *

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