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第30课 布达拉宫 总 目 标 要 求 教学目标 1.知识目标：正确认读8个要求会认的生字“凹、恬、吉、凸、册、匾、宗、属”。掌握9个要求会写的生字“蔚、隆、澈、砌、吉、距、册、宗、属”。 2.能力目标：有感情的朗读课文，感受本文色彩华丽、词汇丰富的语言表达特点，积累语言丰富语感。 3.情感目标：通过学习《布达拉宫》，从而激发学生热爱祖国，保护世界文化遗产的情感。 教学重点 感受布达拉宫的雄伟壮丽。 教学难点 朗读课文，感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏，理解布达拉宫无法估计的价值。 教学课时 两课时 课前准备： 有关布达拉宫的相关资料。 第一课时 教学目标： 1、正确认读8个要求会认的生字“凹、恬、吉、凸、册、匾、宗、属”。掌握9个要求会写的生字“蔚、隆、澈、砌、吉、距、册、宗、属”。 2、初读课文，理清文章脉络。 教学过程： 一、情景导入： 在遥远的青藏高原上，有一座圣城——拉萨。在拉萨海拔 3700 多米的红山之巅，建筑了 999间房屋的宫宇——布达拉宫。 宫堡依山而建，金光灿烂，气势雄伟，是藏族古建筑艺术的精华，被誉为“高原圣殿”。 （二） 那么为什么布达拉宫享有这么高的盛誉呢？同学们赶紧把你手中的资料进行分析、选择、整理并用自己的语言把最有价值的信息呈现给大家。今天就让我们带着憧憬、赞美、羡慕和百感交集的心情跟随作者走进布达拉宫，去接