第10讲-细胞的增殖讲解.ppt

* 第10讲：细胞的增殖 考点1：细胞周期的概念和特点 考点2：有丝分裂的过程 考点3：观察植物细胞的有丝分裂 考点4： DNA和染色体数量的变化规律 考点分析与解读 考点1：细胞周期的概念和特点 细胞周期：连续分裂的细胞从上一次分裂结束时开始，到下一次分裂结束时为止所经历的整个过程。 练一练，识一识 特别注意：①并非所有的细胞都有细胞周期，只有连续分裂的细胞才具有细胞周期。②高度分化的细胞不具有细胞周期。 细胞周期 分裂间期+分裂期 ①G1期：DNA聚合酶的合成和核糖体的增生。 ② S期：DNA的复制+中心体的复制+组蛋白的合成。 ③G2期：纺锤体微管蛋白的合成。 S期：DNA合成期 细胞周期的表示方法 特别注意：①分裂间期在前，分裂期在后。②分裂间期较长，而分裂期较短。 A→B→C→A a+b或c+d A组：末期和G1期。B组：S期。C组：前期、中期、后期和G2期。 c b a 甲：前期、中期和G2期。 乙：后期。 丙：末期和G1期。 例题：（2015·浙江高考）下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述， 正确的是 （ ） A. 不同生物的细胞大小和数目不同， 但细胞周期长短相同 B. 同一生物各种组织的细胞周期长短相同， 但G1、S、G2 和 M 期长短不同 C. 若在G2期加入 DNA 合成抑制剂， 则有丝分裂前期每个染色体仍含有 2 条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同 D. 减数分裂前期 I 同源染色体配对， 每个染色体含有 4 条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半 特别注意：不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短各不相同。 例题：（2014·浙江高考）某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H-TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（ ） A. G1期变短，该期有大量3H-TdR进入细胞核 B. S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生 C. G2期变短，该期细胞核中有组蛋白 D. M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整 考点2：有丝分裂的过程 间期 G1期+S期+G2期 间期：染色体的复制 DNA的复制+有关蛋白质的合成。 前期和中期 前期：①核膜解体、核仁消失。②染色体、纺锤体出现。 中期：染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上。 后期和末期 后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍。 末期：①染色体和纺锤体消失；②核膜和核仁重新出现。 间期：复制合成非等闲 染色体的复制 DNA的复制+有关蛋白质的合成 前期：膜仁消失现两体 ①核膜解体，核仁消失。②染色质→染色体。③纺锤丝→纺锤体。 中期：形定数清赤道齐 染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上。 后期：粒裂数加均两极 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍。 末期：两体消失膜仁现 ①染色体和纺锤体消失。②核膜和核仁重新出现。 学最好的别人，做最好的自己。 例题：（2015·杭州）如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是（ ） A. 按箭头所示方向由a→a或由b→b表示一个细胞周期 B. 染色体的平均分配发生于a→b段 C. 细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段 D. 将癌细胞的细胞周期阻断在b →a段可以治疗癌症 例题：（2015·宁波）右图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化，下列有关叙述正确的是（ ） A. 同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同 B. 细胞中的DNA含量加倍是在e～a时期 C. 植物细胞中，d～e时期囊泡的活动加强 D. 动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在a～b时期和c～d时期 动物细胞的有丝分裂过程 三处不同：①间期有无中心体的复制。②前期纺锤体的形成方式不同。③末期胞质分裂的方式不同。 植物细胞：高尔基体的囊泡在赤道板处聚集成细胞板，并向四周扩展，形成细胞壁，将细胞一分为二。 动物细胞：细胞膜在赤道板处向内凹陷形成环沟，将细胞一分为二（缢裂）。 与有丝分裂有关的细胞器 功 能 核糖体 高尔基体 中心体 线粒体 细胞器 间期：有关蛋白质的合成 提供能量：DNA的复制，蛋白质的合成，染色体的运动 与纺锤体的形成有关 形成细胞板，与植物细胞壁的形成有关 考点4：观察植物细胞的有丝分裂 实验步骤：洋葱根尖的培养→取材→解离→漂洗→染色→制片→观察。 Step1：洋葱根尖的生根培养 洋葱根尖分生区细胞的特点：细胞呈正方形，且排列紧密。 Step2：取材（剪根） 取根尖2-3 mm Step3：解离（10%盐酸） 程度：根尖变软 10%盐酸解离10-15min：使根尖细胞相互分离开来。 Step4：漂洗（清水） 清水漂洗10min：防止解离过度，便于碱性染料染色。 Step5：染色（龙胆紫溶液） 0.01g/mL龙