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记叙文文体知识及相关题型和答题技巧 一、辨析记叙文的线索和作用 线索：1、以核心人物为线索；2、以核心事件为线索；3、以核心事物为线索；4、以情感为线索；5、以题目为线索；6、以情感为线索。 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 答题套路：如：? 文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。 二、理清记叙顺序 记叙顺序及作用 1、顺序（按事情发展的先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 2、倒叙：先写结果，再交待前面发生的事情 作用：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 3、插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事 作用：对情节起补充、衬托的作用，丰富形象，突出中心。 题型：一是分辨文章记叙的顺序类型；二是思考文章为什么要运用这样的顺序。 如：第（5）（6）两段在文中的记叙顺序是_；其主要内容是：_；作用是_.【徐汇区一模23】 三、记叙文的表达方式 常见的表达方式有：记叙、议论、抒情、描写、说明。 记叙：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。 作用：介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。 议论：记叙文中的议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。 作用：穿插在记叙文的叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力；可起到承上启下；统领全文；引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 抒情：抒发、倾吐感情的一种表现手法。分直接抒情和间接抒情。 直接抒情：作者和作品中的主人公公开表白爱憎，直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。 间接抒情：作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中，使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来，一般写景、状物的文章都用间接抒情。 它分为：寓情于事、寓情于景、寓情于理三种。 抒情的作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。 分为人物描写和环境描写两种。 人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。 人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章物质。 ①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。交代故事发生背景；渲染故事气氛；推动故事情节；突出文章中心；烘托人物的内心或形象。增强文章的形象性、生动性和真实感。 说明：记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。 作用：用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。 题型：填空，简答。 如：第段划线句属于_描写，它的作用是_。【静安区一模24】 四、层次的划分 按时间划分；按地点划分；按事情发展过程划分；总分总。 五、概括文章主要内容 此文记叙了……的故事，表现/揭示/讽刺了……，抒发了作者的……感情。 题型：简答，如：请用简洁的语言概括各部分内容。 老妇人当年的粗暴在文中具体表现为：（1）（2）（3）【普陀区一模22】 填表格，如：认真梳理第1-7段的内容，用概括性语言把下列表格填写完整。【松江区一模23】 六、记叙文中的人称 第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。作用：便于直抒胸臆，读起来有亲切感和真实感。 第二人称：一般多出现在用第一人称和第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。 第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。 七、修辞方法及作用 （1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。（2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。（3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。（） 设问：自