2013-204初三化学期末考试反馈练习题.docVIP

2013—2014初三化学期末考试反馈练习题 1.煅烧石灰石可制得氧化钙 石灰石中的杂质不含钙、碳元素，且不参与反应 。测得煅烧后剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为20:3，则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数是 A．60％ B．50％ C．40％ D．30％ 2.（7分）金属材料与人类的生产、生活息息相关。 （1）人们习惯上称为“五金”的金、银、铜、铁、锡中，把金属______（填元素符号）的位置移到最后，正好符合金属活动性由 （填“强到弱”或“弱到强”）的顺序，其中可以和稀硫酸发生化学反应的金属是 。 （2）下图所示生活用品中，主要利用金属导热性的是_____，延展性的是______（填字母序号）。 （3）从金属铜、银、锰（Mn）的混合粉末中分离出某种金属，并获得一种晶体，设计的实验流程如下。 ①硫酸盐中A元素的化合价为+2，请写出加入足量稀硫酸时反应的化学方程式： 。 ②生成金属C的化学方程式是 。 3.（9分）某化学兴趣小组根据下列转化关系在实验室中模拟炼铁，并对产物成分进行探究。 （1）炼铁的原理是 （用化学方程式表示）。 （2）经初步分析得知，无色气体A不含有单质，黑色粉末B的成分是一种或两种单质。 上述转化关系中，生成一氧化碳的化学方程式是 。 （3）甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。 【猜想与假设】 甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO2，也可能有未反应的 。 乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况： 假设一：只含有铁。假设二：含有 。 【实验探究】 为验证甲组的猜想，同学们按下图所示装置进行实验（箭头表示气体流向）。 Ⅰ澄清石灰水 Ⅱ浓硫酸 Ⅲ氧化铜粉末 上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气，装置Ⅰ的作用是 ，装置Ⅲ的作用是 。当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中黑色固体变成红色后，可以确定无色气体A的成分是 。 为验证乙组中假设二是否成立，请你设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。 实验方法 实验操作 实验现象 实验结论 物理方法 假设二成立 化学方法 假设二成立 【交流反思】针对甲组实验存在的缺陷，同学们一起进行了改进，解决了污染环境问题。 4、已知A＋3B C＋D，用A和4 g B恰好完全反应，其生成 g C和1 g D，，若B的相对分子质量为，则的相对分子质量为 A． 16 B． 2 C． 44 D． 56 （说明：一种小球代表一种原子） 则下列说法正确的是 A．图示中的反应物都是单质 B．图示中共有4种分子 C．该反应属于分解反应 D．该图示不符合质量守恒定律 6．（分）进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程 ⑴甲同学：检验一气体探究活动一：实验内容 实验一：观察瓶气体并闻气味 实验二：将燃着的木条伸入气体的集气瓶内 实验三：向集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡 实验现象 瓶口向上放置，无色无味 燃着的木条熄灭 澄清的石灰水变浑浊 结论 该气体是______________ 填化学式 。 该气体能与石灰水反应反应的化学方程式____________________________________。 探究活动二： 该同学一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______________________如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表 实验步骤 现象 结论 一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色 结论 ⑵乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。 编号 操作方法 实验目的 A 探究铁在干燥空气中的生锈情况 B 向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封 C 探究铁在有空气和水时的生锈情况 一周后，编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。 7．下列实验方案中，能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去混入CO2 中的O2 通过炽热的木炭层 B 确认粉末中含有MnO2 和 CuO 加入过量的过氧化氢溶液 C 从CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3 加入足量的稀盐酸，过滤 D 从AgNO3 和Zn NO3 2的混合溶液中得到Ag 加入少量的铜粉，过滤 8．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如右图所示。下列说法正确的是 A．丙可能是单质 B．若消耗3 g的乙，则生成17 g的丙 C．丁一定是该反应的催化剂 D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 9．下列图像能正确反映对应的变化关系的是 A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止