2013浙江省职业院校技能竞赛（高职组）.docVIP

2013年浙江省高职高专院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛“现代物流储存与配送作业优化设计和实施” 竞赛规程 一、竞赛方式和内容 （一）竞赛方式 1.比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生, 其中主管1名，2名仓储与配送管理人员，性别和年级不限，可配3名指导教师。 2.赛程由制定储存与配送作业优化设计方案和设计方案陈述及答辩、物流职业能力测评、实施储存与配送作业设计方案三部分组成。 3. 实施方案比赛期间，允许参赛队员在规定时间内按照规则，接受指导教师指导。参赛选手可自主选择是否接受指导（外包），接受指导的时间计入竞赛外包工时成本。 4.赛后点评 赛项比赛全部结束后，由专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛过程等进行点评。 （二）竞赛内容 1．制定储存与配送作业优化设计方案 选手分工并做好工作准备；根据所获取的储存，配货的场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、电子标签拣选车、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、配送车辆、配送点及路径信息、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库作业计划；编制拣选作业计划，进行订单处理及生成拣选单；路线优化设计；编制配装配载方案；撰写外包委托书,利用甘特图绘制出实施进度计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案，形成可实施的储配作业计划。 参赛选手在规定时间内制作有关储存与配送作业优化2．物流职业能力测评 3．实施储存与配送作业设计方案 1．竞赛分批依次进行:各参赛代表队派指定人员按照大赛组委会提供的抽签顺序依次抽签，按照所抽签号对照定位表进行竞赛。 2．参赛选手可通过数据库和现场自行测量等渠道获取所需信息。 各队参赛选手分工选出1人为主管，其余人为任，并安排其余人工作。 4．根据储存与配送作业需求，编制出入库存储计划、设计制作拣选单、5．参赛选手要预测出实施方案时可能出现的问题并提出应对措施。 6．各参赛队储存与配送作业优化各参赛队在储存与配送优化设计阶段所完成的方案及所有相关各参赛队在储存与配送优化设计阶段所完成的方案及所有相关．执行方案时，各参赛队选手应严格按照计划执行，不得擅自修改计划，修改计划应由主管提出并实施。方案修改时，名选手应停止作业，竞赛时间连续计算。 ．方案经修改后，实施仍有困难，可由主管提出外包，外包给本队指改时，名选手停止作业，工作时间连续计算。 ．若外包后，方案实施仍有困难，无法正常作业，由主管提出申请退11．竞赛中出现不文明和不安全的现象、操作不规范、出现质量问题、12．参赛队若在规定的竞赛时间内未完成比赛，按未完成比例增加成本和费用。 1．评价规则以赛项完成程度、操作规范程度、资源占用与耗费量、 1