2015年全市中小学体育教研工作、体育教研论坛交流.docVIP

2015年春季全市中小学体育教研工作 体育教研论坛交流暨现场展示活动综述 为贯彻落实教育部及市教委课改精神和全市教研工作要求，继续加强体育教师队伍建设，促进学生体质健康，深化体育与健康课程改革。2015年3月11日-13在重庆市万盛经开区教师进修校召开2015年全市中小学体育教研工作、体育教研论坛交流暨现场展示活动。来自各区县的教研员和直属中小学的体育教研组长共计60余人参加了此次会议。 此次教研工作会结合我们体育学科的特点，报道以后开会的第一项内容便是体能测试，大会设置了一个全程近六公里的体能比赛项目，把参会人员分成大致相等的5个团队进行体能比赛，以团体总分记取名次，充分体现了体育运动中的团队合作意识。通过此项活动，引领全市体育教研员加强自身体能练习，保持体育教师的精气神，树立团队合作意识，形成坚持锻炼的良好习惯。活动引起了老师们的强烈共鸣，与会老师们以饱满的状态参与了全程会议，取得很好的效果，达到了预期的目的。 3月12日与会人员观摩了万盛小学富有特色的大课间体育活动和重庆市第49中学校的高中体艺特色教育展示活动。丰富多彩的大课间活动已经成为万盛小学一道亮丽的风景线，学校秉承阳光体育、快乐参与的宗旨，领导十分重视学生和老师们的体质健康，积极贯彻落实校园一小时体育锻炼，把大课间体育活动安排进课程，成为间操课，通过长期坚持锻炼，师生体质健康得到有效保障，呈现给与会者的是全校师生的精气神。重庆市第49中学高中体艺特色现场展示，也给与会者留下深刻的印象，这里已成为培养体艺学生成材的摇篮。 来自重庆市人民小学的张晨老师和万盛小学的谭丽娟老师分别执教了水平二足球正脚背传球和水平一快速跑两节现场展示课，课后组织了现场交流讨论。来自各区县的教研员和直属学校的老师们针对大课间活动和不同学段不同类型的两节现场课纷纷发表了自己的观点，总体上，老师们观课评课的能力在不断提高，能够围绕课的目标、内容、重难点、教法学法及运动负荷等方面进行了积极热烈的讨论，通过引领，使得整个讨论方向明确，条理清晰，让全体教研员们结合《课标》及实际条件，对观课评课有了更进一步的认识和理解，研讨交流活动具有较强的实效性。 3月12日下午在重庆49中学术会议厅举行了首届全市体育教研论坛。论坛由市教研员牛晓老师主持，来自万盛经开区、巴南区、大渡口区、石柱县、九龙坡区、沙区、南岸区、永川区、彭水县和江北区十个区县的体育教研员分别在大会上作了专题交流，教研员们结合自己区县的特点，从教师队伍发展、教研具体措施方法、校本研修、研训一体、区域特色等方面作了精彩的发言，赢得了与会者的共鸣和阵阵掌声，最后赵小刚主任对此次论坛做了全面总结，论坛活动取得圆满成功。 在全市教研工作会上，重庆市教育科学研究院体艺中心赵小刚主任作了《建立学校体育教学现象的数字化设想》的专题报告。在国家建立大数据库的背景下，提出建立学校体育教学中四个方面数据库的设想，具有前瞻性和实效性，有利于更客观地评价体育课堂教学效果。同时针对目前学校体育常态课的现状，对当前体育课堂提出了三个“50%”的要求，一是每节课要求学生在课堂上运动的时间保证在20分钟以上；二是要求体育老师一学期体育器材在课堂上的运用达到50%以上；三是要求每节课保证有50%的学生喜欢你的体育课。明确了体育教学的具体要求，有利于更好的促进教师成长，从而有效提高课堂教学质量，为体育学科“卓越课堂”的建设奠定基础。 最后，市教科院牛晓教研员对2014年全市体育教研工作做了全面总结。首先肯定了2014年通过全体教研员的共同努力工作所取得的成绩，无论是在全国科研课题、论文评比、赛课及教学技能大赛等获奖数量逐年增长，还是在全国主流体育期刊上重庆体育教师发表的文章越来越多，希望各区县教研员及直属学校教研组长再接再厉，让重庆体育教研工作更加辉煌。同时提出了2015年春季体育教研工作的思路及具体工作： 1、加强教学研究与指导，推动体育教研工作转型，要求体育教研员要坚持对教育热点问题的研究。如：校园足球。足球进入校园、进入课堂的研究；对薄弱学科的建设与思考等。 2、对教材的研究。沉下课堂研究，加大对学段、区域的质量监测，为本区域有关决策提供数据支撑。 3、抓大赛，提升师资队伍建设。通过培训、比赛促师资。抓骨干、抓优秀，提出培养年轻苗子的方法、措施，形成区域自己的团队。 会上重点讨论了重庆市第四届体育教师技能大赛的比赛规程。 4、关注农村地区课程改革推进情况，强化校本研修，为学校给与有效指导与服务。 5、重视科研，具有成果意识。 具体工作：1、西部地区学生体质问题研究承担所在区县的数据测试上报工作（3月）； 2、积极推荐所在区县优秀体育特色学校加入申报全国“体育教育”和“体育教学改革”两个联盟，为体育特色学校争取更多的平台（3-6月）； 3、举办重庆市第四届中