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金兰镇教管中心学校全大检查自查报告.docVIP

金兰镇教管中心学校全大检查自查报告.doc

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金兰镇教管中心学校全大检查自查报告

金兰镇教育管理中心安全大检查 自 查 报 告 一、指导思想 为消除校园安全隐患,杜绝发生学校安全事故,根据《黔西县教育局关于立即开展学校安全工作大检查的紧急通知》、黔西县教育局关于印发《黔西县学校安全大检查工作方案》(黔县教发〔2013〕151 号)的通知,以及《金兰镇人民政府关于立即在全镇范围内开展安全生产大检查的紧急通知》(金政发【2013】82号)的相关要求,从 2013 年 10 月 26 日起全面开展我镇中小学安全大检查工作。现将检查情况汇报如下 二、成立金兰镇中小学安全工作大检查领导小组,协调各级各部门工作人员参与此项工作。 组 长:姚 云 副组长:陈 贤 成 员:教管中心人员及中小学校长 领导小组下设办公室在教管中心,由陈贤负责具体负责此次大检查的日常工作。 三、检查重点 (一)学校地质灾害及其它自然灾害防范情况; (二)学校道路交通安全事故防范情况及学生道路交通安全教育情况。(学生骑车上学情况、校园周边道路交通标识安装情况、校车整治情况、学生道路交通安全教育情况) (三)学校安全隐患排查整治工作情况(校舍及校园附属设施、特种设备及压力容器、危险化学品、电器设施、楼道疏散、寄宿制管理等方面的安全隐患情况)。 (四)学校食堂管理、食品安全、卫生防疫工作情况。 (五)校园周边“五类”人员排查情况,学生在校外租住民房安全情况。 (六)校园管制刀具的清查收缴工作情况。 (七)学生防火灾、防触电、防煤气、防踩踏安全知识教育情况,安全制度、各类突发事件应急预案的制定及演练情况。 四、自查情况 (一)安全预防和演练工作 1.10月26—10月31日,由教管中心安全检查领导小组,对全镇9所学校(其中,中学1所)进行一次安全大检查,并实行谁检查,谁记录,谁汇报的检查制度。对发现的安全隐患及时向上级汇报,并及时排除,确保校园时时安全稳定。 2.制定学校安全工作计划,制定学校安全预案及对突发事件进行有预期的演练。 (二)保卫工作 1.学校制定校园各类安全应急处理预案,并组织演练。 2. 有警务室的金兰中学、金兰小学、大坝小学,实行门卫登记、准出入制度,建有各类台账,登记较规范。 (三)校园校舍安全 情况 1.各校楼梯、走廊、护栏的设计和体育设施等符合安全要求; 2.学生集体进出教学楼楼道安全、畅通。 3.除转山小学围墙、厕所有开裂现象,其余学校没有安全隐患的围墙、厕所。 (四)消防安全情况 1.大部分学校教学楼楼道没有消防设施。 2.各学校图书室、实验室、等重点部位设置有消防设施,用电情况的安装、使用和线路的设置符合要求。 3.各学校有应急预案并进行疏散演练。 (五)食堂及食品安全情况 1.各校加强食品、饮水卫生管理,坚决杜绝食物中毒和蓄意投毒事件的发生。 2.严格执行《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法规,食堂从业人员必须定期体检、持证上岗,食品材料采购索证,食用具按时消毒,落实好食品留样、重点部位监控工作。 3.加强对学生进行食品卫生安全教育,不买过期变质食品。 4.学校卫生防疫工作。一是各校做好校园环境卫生工作,大部分学校做好校园清洁,未留卫生死角。二是各校对学生进行卫生知识教育,教育学生养成良好的卫生习惯,预防传染性疾病的发生。三是各校食堂每天对食堂从业人员进行晨检,预防传染疾病的发生。 5.学校食堂严格按照规定操作,流程基本符合要求。 6.食堂严格做好消毒工作,建有各类台账,登记较规范。 (六)交通安全教育工作。 学校加强对学生过公路、放学乘坐车辆安全教育,一是采取多种形式对学生和家长进行交通安全宣传教育,培养学生拒乘非法违规车辆的习惯。二是学校严禁 12周岁以下学生骑自行车上下学,严禁 16 周岁以下学生骑电动自行车上下学,严禁 18 周岁以下学生骑摩托车、驾驶机动车上下学,低年级学生上下学要由家长接送。 (七)校园周边环境治理工作。 1.各学校做好校园安全工作,认真落实校园人防、物防、技防措施,有警务室的金兰中学、金兰小学、大坝小学,充分发挥校园警务室的作用,成立校园治安巡逻队伍,加强校园治安巡逻和对校园周边环境整治。 2.金兰中学有相当部分学生在校外租住民房,学校认真梳理排查,建立管理台账,督促家长与房东签订安全管理协议并交学校备案,同时学校还需与家长签订安全协议,明确责任。 3.各校加强对学生携带管制刀具的清缴工作。 4.各学校周边200米范围内无网吧; 5.各学校周边无非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所。 6.校园周边无“五类”人员进出。 五、存在问题 1.转山小学围墙、厕所有开裂现象。 2.部分学校消防设施欠缺。 3.部分学校对学生安全教育资料欠完善,未进行归档。 4.少数学校施工场地未设置安全警示标识。 5.少数学校校园卫生欠好。 6.个别学校未加

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