师德学习考试题及答案.docVIP

1、 体罚对学生心理上的伤害主要表现在哪些方面？（ ） A．挫伤了学生的自尊心。 B.妨碍学生自我意识的发展 。 C．摧残学生健康的感情。 D.以上都是。 您的答案：D 2、 可能是受（ ）的影响，所谓“打是亲，骂是爱”，所谓“严师出高徒”，所以，当教师出现了体罚打骂学生的行为时，家长、学校、社会没有足够的重视，只有真正出了问题了，才想起举报，或报案，但大多数时候，已经为时已晚。 A．儒家思想 B．中国传统思想 C．当今社会风气 您的答案：B 3、 为避免学生的早恋，老师可以多引导学生参加各种有益的活动，开展活动时应注意：（ ） A．注意活动内容的丰富性，如辩论赛、课本剧编演、诗歌朗诵、放风筝等。 B．注意活动时的异性群体组合，活动中用小群体为单位，男女生搭配在六人以上，避免两人世界。 C．以上都对。 您的答案：C 4、 中小学教师职业道德规范内容不正确的是 A、 爱国守法、爱岗敬业 B、 关爱学生、教书育人 C 、为人师表、小心做人 您的答案：C 5、 师德修养的时代性特点需要教师（ ） A、随时代变化，彻底变革师德内涵； B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范； C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德； D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。 您的答案：C 6、 社会主义职业道德的本质特征是 A、诚实守信 B、办事公道 C、奉献社会 D、服务群众 您的答案：C 7、 教师有偿家教现象出现的客观原因有哪些？（ ） A．一是外在规范失衡乏力。 B．二是收入分配的不公。 C．三是社会不正之风的侵染。 D．以上都是 您的答案：D 8、 某老师主持召开有关会议，安排毕业班学生照相事宜，他认为“在照相前召开了会议，各班也征求了家长和学生意见”，于是向毕业生收取照相费。 　　该案例之所以发生，原因是什么？ A、该老师对教育收费的具体规定认识不清，对违规收费的危害认识不深刻。 B、该老师知法犯法，无视法律。 C、经常如此，该教师认为没啥大不了的，就该收取。 D、该老师认为学生自愿缴费，不是违规。 您的答案：A 9、 我国目前在教师行为及作风方面的管理力度已经很大了。 您的答案： 10、 教育过程是教师和学生双边活动的过程，（ ）、（ ）、（ ）是构成教育这一实践活动的基本要素。 A．教育者 受教育者 教育影响 B．教育者 受教育者 教育过程 C．教育者 受教育者 教育理念 您的答案：A 11、 身为教师，（ ）是师道之前提，（ ）是立教之根本。（ ） A．廉洁 师道 B．师道 奉公 C．正直 师道 D．奉公 廉洁 您的答案：A 12、 受教育者的全面发展既包括生理的发展，也包括心理的发展。 您的答案：对 13、 不属于教师职业道德修养的基本方法的是 A、虚心向他人学习，自觉与他人交流； B、坚持自律和他律相结合； C、加强理论学习，注意内省、慎独； D、勇于实践锻炼，增强情感体验； 您的答案：B 14、 下列说法不正确的是 A、体罚会对学生造成生理伤害 B、体罚激发了学生的聪明才智 C、体罚严重伤害了学生自尊心 D、体罚影响学生个性的健康发展 您的答案：B 15、 作为班主任，一旦发现班内学生有早恋倾向，就应该立即干涉加以制止。 您的答案：错 16、 下列对于教师体罚学生造成伤害、引发诉讼的说法，正确的是 。 A、 直接实施侵害行为的教师应作被告 B、 教师实施的行为是职务行为，应由所在学校作为被告，教师不参与诉讼 C、 学校未尽到保护责任，与实施体罚行为的教师形成连带责任，应作共同被告 D、 学校作为被告，教师以第三人的身份参与诉讼 您的答案：D 17、 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到 A、 社会生活和群体的影响 B、 教育对象的影响 C、 教育法规的影响 D、 教育原则的影响 您的答案：A 18、 绝大多数的家长不赞成教师以体罚或变相体罚的方式教育学生，教师体罚学生的行为易引发教师、家长之间的矛盾，从而影响学校教育和家庭教育之间的合作关系，导致学校教育和家庭教育之间出现鸿沟。 您的答案：对 19、 教学的出发点和归宿都是为了（ ）。 A．彰显教师的教学水平 B．提高学生成绩 C．促进学生的认识和发展。 您的答案：C 20、 教师就不仅被赋予了在学校教书育人的职责，而且被赋予了倡化社会文明风尚的示范角色和引导角色。 您的答案：对 21、 那种企图靠体罚学生身体取得暂时效果的做法是无效的、错误的，也是没有前途的。 您的答案：对 22、 依法执教应该做到 A 、理解教师工作的意义，热爱教育事业，具有职业理想和敬业精神 B 、认同教师工作的专业性和教书育人的双重职责 C 、贯彻党和国家教育方针政策，