青年研究的基础理论-陆玉林.ppt

青年研究的基础理论问题 中国青年政治学院 陆玉林 lylin06@ 一、科学地研究青年 1.从人口构成的角度看 全球青年人口构成 目前，全世界有15 亿年龄在12～24 岁的青年人，其中有13 亿生活在发展中国家，这比世界历史上的任何时候都要多。这个数字还将上升，但是不会增加得太多，因为随着生育率的下降，这个数字就要到达顶点了，从而会在全世界的人口结构中形成一个“膨胀”.——世界银行：《发展与下一代》 2.从求真的观点看 例：关于“80后” 城市80后：流淌着 “一种令人恐怖的血液”的青少年 80后农民工：处于尴尬境地的新移民 80后啃老族：缺乏责任感的一代 80后月光族：生活方式有缺陷 80后网瘾族：游走在虚拟世界里的幽灵 －－/jyzt/80h.shtml 3.从政策的角度看：青年政策 4.从历史的观点看 在工业革命和法国大革命的双重影响下，青年问题开始凸显。 1904年，G·斯坦利·霍尔的《青春期》 （ Adolescence ）一书出版，被公认为青年专题研究的开始。他认为，“青年期是一次新生”，“发展不再那么平稳，这不禁让人想到某一疾风骤雨式的古代时期”。 西方60年代的青年研究 50年代和60年代初西方青年生活优裕，形成了独特的亚文化，青年研究随之如雨后春笋。60年代末学生热心政治，青年中各种社会运动风起云涌。青年人的反叛和道德观是西方政治思想的前沿话题。 中国青年登上历史舞台 “五四”以来，中国青年们起了什么作用呢？起了某种先锋队的作用，这是全国除了顽固分子以外，一切的人都承认的。什么叫做先锋队的作用？就是带头作用，就是站在革命队伍的前头。中国反帝反封建的人民队伍中，有由中国知识青年们和学生青年们组成的一支军队。这支军队是相当大的，死了的不算，目前就有几百万。 －－毛泽东：《青年运动的方向》，1939年5月4 我国科学性青年研究的开始 最早成立的研究青年的专门机构, 是1979年由团中央建立的研究室（1980年12月改称青少年研究所, 归团中央和中国社会科学院双重领导）。在1979年8月25日创办了我国首家研究青年的刊物《青年研究》。 1980年12月16日，中国社会科学院和共青团中央联合发出《关于成立青年研究所的通知》，青年研究正式进入哲学社会科学研究系统。 1982年罗马尼亚学者马赫列尔《青年问题和青年学》出版，为青年学的提出提供了范例。 在反思中前进的我国青年研究 张黎群1982年发表《青年研究的方向与方法》，对我国的青年研究进行初步的反思。此后，随着青年研究的发展，反思亦不断深入。 反思所使用的标准：政治标准或服务标准，学科标准，问题标准，方法标准，理论标准，研究者队伍和素质标准，国际对话标准。 为什么研究、研究什么和怎么研究的问题。 5.理论决定视野和方法 教化控制vs.福利服务 青年挑战社会秩序是思想认识不清。 寻找青年思想认识方面存在的问题。 加强思想政治工作、说服教育工作。 青年挑战社会秩序是需要得不到满足。 寻找政府和社会为青年提供服务的不足。 照顾和满足青年合理的需要。 二、马克思主义视野下的青年 关于青年的理论立场 1.阶级（层）论：从青年的社会阶级（层）属性以及青年在社会再生产中的作用出发来研究青年。 2.代际派：从代际关系出发研究青年。 3.结构主义：在社会结构中研究青年。 4.女性主义：意识形态的压迫性和性别不平等。 5.后现代理论：反对本质论和二元对立的思考，将青年置于话语网络中认识。 1.青年是未来和希望 马克思：最先进的工人完全了解，他们阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育。 恩格斯：我们是未来的党，而未来是属于青年的；我们是革新者的党，而青年总是乐于跟着革新者走的；我们是跟旧的腐朽事物进行忘我斗争的党，而青年总是首先投入到忘我斗争中去的。 毛泽东：青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 邓小平：科学的未来在于青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 2.青年最具创新精神 毛泽东：青年是整个社会力量的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。 江泽民：年轻人朝气蓬勃，勇于进取，锐意创新，敢于向未知的世界进军，往往能超越前人的成就。 3.青年有自身的特点和需求 毛泽东：十四岁到二十五岁的青年们，要学习，要工作，但青年时期是长身体的时期，如果对青年长身体不重视，那很危险。青年比成年人更需要学习，要学会成年人已经学会了的许多东西。但是，他们的学习和工作的负担都不能过重。尤其是十四岁到十八岁的青年，劳动强度就不能同成年人一样。青年人就要多玩一点，多娱乐一点，要跳跳蹦蹦，不然他们就不高兴。以后还要恋爱、结婚。这些都和成年人不同。 4.青年群体具有复杂性 斯大林：我们