本命年的回想课件3.pptVIP

读一读 糁儿 浸渍 阖家 涿州 捅进 栗子 糖黏 秫秸 读一读 糁儿 shēn） 浸渍(zì) 阖家(hé) 涿州(zhuō) 捅进(tǒng) 栗子(lì) 糖黏(nián) 秫秸(shújiē) 整体感知 用自己喜欢的方式读课文。 用简洁的语言概括作者写 了家乡过年的哪些习俗。 生动传神的语言 示例： 家乡的大年从腊月初一就 开始预热。一天比一天增温， 一天比一天红火，发烧直 到年根下。 我来说一说 1、如今许多人觉得年味不足，喜庆热闹的气氛淡了，你能分析其中的原因吗？ 2、有人热衷过“洋节”；中国的端午节被韩国人申报非物质文化遗产成功；人大代表提出端午节和中秋节放假……对此你如何看？ 请选择你感兴趣的话题，讨论，发表见解。 课后作业 1搜集祖国各地年俗、传统节日， 感受华夏民俗文化的斑斓多彩。 2畅想：怎样将年过得更有意义？ 民俗乡情 ①炒年货 ②吃腊八粥 ③买糖果 ④挑绒花 ⑤杀牲禽 ⑥备糕点 ⑦送灶王爷⑧换门神 ⑨除夕守岁⑩拜新年 年俗丰富多彩 愿望避邪祈福 顺着时间写多件事易写成流水帐， 本文像零碎、平淡的流水帐吗？ * * 学科网 中国节 红红火火 剪窗花 喜联迎福 门神镇邪 吉祥福娃 灶王爷 Z.x.x. K 一身喜气 福馒头 除夕饺子 竹报 平安 团团圆圆 火树银花 Zx.xk 龙灯迎年 金狮狂舞 Zx.xk 祥龙腾飞 摇花船 闹花灯 踩高跷 化装人偶 载歌载舞 敲锣打鼓 Zx.xk 喜庆秧歌  本命年的回想 刘绍棠 Zx.xk  教学目标： ◆了解作品有条理地展现春节民俗。 ◆品味生动传神的语言。 ◆理解春节所包含的民俗文化内涵，激发学生热爱生活、热爱民俗文化、热爱祖国的思想感情。 朗读课文，同时想像你眼前出现了哪些热闹的场景? *