2015湖南教师资格考试小学笔试资料：第八章.docVIP

2015湖南教师资格考试习题精选：第八章 一、单项选择题 下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不答或多答均不得分 1.学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为 A.语义联想 B.视觉想象 C.关键词法 D.谐音联想法 2.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了 A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认识策略 D.复述策略 3.在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于 A.组织策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.复述策略 4.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的 A.复杂方案 B.学习计划 C.可行方案 D.思维程序 5.不属于元认知策略的是 A.计划策略 B.学习策略 C.监控策略 D.调节策略 二、填空题 在下列各题的空格中填入正确的内容 1.专门领域的基础知识是有效利用策略的_____。 2.对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用_____，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用_____。 3.先学习的信息对后学习的信息的干扰，叫做_____。 4.元认知控制包括计划策略、监控策略和_____。 5.交互式教学指在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和_____。 三、简答题 资源管理策略的一般内容。 四、论述题 论述学习策略的分类。 参考答案 一、单项选择题 1.【精析】D本题描述的是谐音联想法。 2.【精析】B精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。 3.【精析】D画线是复述策略，是认知策略的一种。 4.【精析】A考查学习策略定义，应识记。 5.【精析】B学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。 二、填空题 1.前提条件2.整体识记分段识记3.前摄抑制4.调节策略 5.预测 三、简答题 1 学习时间管理; 2 学习环境的设置; 3 学习努力和心境的管理; 4 学习工具的利用; 5 社会性人力资源的利用。四、论述题 一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。 认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。一般而言，认知策略因所学知识的类型而有所不同，复述、精细加工和组织策略主要是针对陈述性知识的，针对程序性知识则有模式再认策略和动作系列学习策略等。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。 资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。