五年级下册数学第三单元1.docVIP

伊宁县片区备课教案 主备人：阿依古丽.马合木提 备课日期：2月14日 课题 ?长方体和正方体的认识 授课日期 教学内容 长方体和正方体的认识 课 时 1 教 学 目 标 知识 与技能 掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系 过程 方法 培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念 情感态度 与价值观 渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。 教学重点 长方体和正方体的特征 教学难点 立体图形的识图 教（学）具 尺子，教科书，PPT，正方体长方体教学模型。 预习作业 认识长方体和正方体的特征 板 书 设 计 长方体和正方体的认识 比较长方体和正方体的特征。 相同点：面、棱、顶点的数量上都相同； 不同点：在面的形状、面积、棱的长度方面不相同。 教 学 反 思 领导签字 组长审核 教学流程 一出示课题，学习目标 掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系 二、出示自学 指认真看课本认识长方体的特征和正方体的特征 三、学生看书，自学四、效果检测（一）长方体的特征。①长方体有几个面？面的位臵和大小有什么关系？②长方体有多少条棱？棱的位臵长短有什么关系？③长方体有多少个顶点？小组讨论，然后完成p28的表格。请完整地说一说长方体的特征。明确：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。（二）正方体特征。对照长方体的