种群的稳态与调节复习课件.pptVIP

种群的特征 Ⅰ 　种群的数量变化 Ⅱ 　实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化 知识点一　种群的特征 数量特征 种群：在一定时间内，生活在　　　　区域内的　　　　的所有成员 种群密度 含义：单位 内某种群个体数目的多少 调查方法—常用取样调查法 动物： 植物： 应用：根据　　　　大小来利用有益生物，保护濒危生物或防治有害生物 年龄结构 含义：不同　　　　的个体在种群内的 情况表示方式：常用　　　　图形来表示 类型 A：　　　　B：　　　　C：　　　　 意义：可预测种群数量的 性比 1 含义：种群内　　　　的数量比例 2 比例关系：大多数物种种群的性比基本保持　　　　 3 应用：利用昆虫的　　　　改变其性比，从而达到控制害虫数量的目的 出生率 死亡率 概念：种群中　　　　的个体在单位时间内新产生或死亡的个体数量 意义：它是影响种群数量变动的　　　　因素 迁入迁出 影响：也是影响种群数量变动的直接因素 意义：通过迁入和迁出，同一物种的不同种群之间也进行了 空间特征：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局 想一想：判断种群和物种的标准是什么？ 答案：种群必须具备“三同”，即同一时间、同一地点、同一物种；物种主要是能否自由交配并产生可育后代。 知识点二　种群数量变化的数学模型 数量变化类型：　　　　、周期性波动、种群　　　和生态入侵等类型 两种增长曲线 “J”型曲线 产生原因： 条件充裕、气候适宜、无敌害等 模型特点：种群数量　　　　。即：Nt＝N0·λt 两种情形 ①实验室条件下 ②当一个种群刚迁入一个　　　　的环境时 “S”型曲线 产生原因：环境条件，如 、敌害的限制 模型特点：种群经过一定时间的增长接近或达到　　　　后，种群数量趋于　　　　的增长曲线 意义：反映或体现了达尔文自然选择学说中“ ”之间的关系 看一看：当一个种群迁入一个新的适宜环境时，种群数量如何变化？ 答案：当刚迁入时，食物和空间条件充裕，种群增长速率较快，接近“J”型曲线；当繁殖到一定程度后，环境中的容纳量接近饱和，种群增长减缓，呈“S”型曲线，最后种群数量趋于稳定。 调节机制 表现：种群数量总是在　　　　附近上下波动 调节：当种群的数量偏离平均值时，种群通过　　　　调节机制逐渐使种群数量返回平均密度的上下范围之内 思一思：自然界中生物种群的增长常表现“S”型增长的实质是什么？ 答案：种群的增长率在各个阶段不相同所致。 判一判 1．两个池塘中的鲤鱼应属一个种群 。 2．同一物种在不同区域可因地理隔离形成多个种群，但一个种群内的个体一定属于同一物种 。 3．种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位 。 4．动物种群密度调查都不能用样方法 。 5．年龄结构只是预测种群密度的变化趋势，但该趋势不一定能实现，因为影响种群数量变化的因素还有气候、食物、天敌等 。 6．性比失调，不会引起种群数量改变 。 7．不同种生物K值各不相同，但同种生物的K值固定不变 。 8．城市人口增长的决定因素是出生率和死亡率 。 9．种群在空间分布上只有均匀分布和随机分布 。 10．种群数量的变化包括种群数量的增长、波动和下降等 。 答案： 1．×　2.√　3.√　4.×　5.√　6.×　7.×　8.×　9.×　10.√ 巧记：种群的“二·二·三” 种群数量特征之间的关系分析 1．各数量特征之间的关系 1 种群密度是种群最基本的数量特征。 2 出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素。 3 年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，但在一定程度上能预测种群数量变化趋势， 如下图 。 预测种群密度的变化趋势，首先依据的应该是年龄组成情况，其次是性别比例，由此推测出生率与死亡率的关系，从而确定种群密度的变化情况。 2．种群密度的调查方法 种群除数量特征外还有空间特征： 1 含义：种群中的个体在生活空间中的位置状态或布局。 2 类型：①均匀分布；②随机分布；③集群分布。 ★　种群的特征与种群的数量变化密切相关，因此，在高考中对该部分内容的考查，既可以单独进行考查，也可以与种群的数量变化结合起来考查。出题形式可以是选择题或非选择题。 【典例1】 2012·课标，6 某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构 每月最后一天统计种群各年龄组的个体数 。关于该种群的叙述，错误的是 。 A．该种群10月份的出生率可能为零 B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 破题关键 解析　此题考查种群特征与种群密度的影响因素。由图示知，12月份未成熟个体数目为