八年级第三章35矩形菱形正方形(第2课时)潘少华.docVIP

§3.5矩形、菱形、正方形（第2课时）审核人：夏建平 【目标导航】 1.掌握四边形是矩形的条件，进一步获得判定矩形的方法，积累经验，形成解决问题的能力； 2.经历矩形的判定方法的探索过程，在活动中发展合情推理意识和主动探究的习惯，初步掌握说理的基本方法，发展有条理表达的能力. 【要点梳理】 1.有一个角是 的平行四边形是矩形. 2.对角线的 平行四边形是矩形 3.有3个角是 的四边形是矩形 【问题探究】 知识点1.矩形的定义 例1．M为平行四边形ABCD的边AD的中点，且MB MC，求证：平行四边形ABCD是矩形 解： 知识点2. 矩形的判定1 例2．（课本P119例）如图，在△ABC中，点D在AB上，且AD＝CD＝BD，DE、DF分别是∠BDC、∠ADC的平分线，四边形FDEC是矩形吗？为什么？ 解： 【变式】如图，平行四边形ABCD4个内角平分线围成的四边形PQRS是矩形吗？说说你的理由. 解： 知识点2. 矩形的判定2 例2．如图，平行四边形ABCD中，以AC为斜边作Rt△ACE，又∠BED 90°，求证：四边形ABCD是矩形解： 【课堂操练】 1.判断（正确的打√，错误的打×） ⑴有一个角是直角的四边形是矩形. （ ） ⑵对角线相等的四边形是矩形. （ ） ⑶对角线相等且互相平分的四边形是矩形 （ ） ⑷四个角相等的四边形是矩形 （ ） ⑸对角互补的平行四边形是矩形 （ ） ⑹对角线互相平分且有一组对角互补的四边形是矩形 （ ） ⑺对角线相等且有一个角是直角的四边形是矩形 （ ） ⑻有一组对边平行，有两个角是直角的四边形是矩形 （ ） 2．四边形ABCD的对角线相交于点O，在下列条件中，不能判定它是矩形的是（ ） A、AB CD，AD BC，∠BAD 90° B、AO CO，BO DO，AC BD C、∠BAD ∠ABC 90°，∠BCD+ADC 180° D、∠BAD BCD，∠ABC ADC 90° 3．如图，将矩形ABCD沿着直线BD折叠使点C落在点 C＇处，BC＇交AD于E，AD 8，AB 4，求△BED的面积. 4．如图，矩形ABCD的对角线相交于点，点E、F、G、H分别是OA、OB、OC、OD的中点，四边形EFGH是矩形吗？为什么？ 5．点M是矩形ABCD的边AD的中点，P为BC上的一点，且PE⊥MC，PF⊥MB，当AB、AD满足什么条件时，四边形PEMF是矩形. 6．已知：如图，在四边形ABCD中，∠B ∠D 90°，且AB CD.求证：四边形ABCD是矩形. 【每课一测】 （完成时间：45分钟，满分：100分） 一、选择题（每题5分，共25分） 1．甲、乙、丙、丁四位同学到木工厂参观时，一木工师傅拿尺子要他们帮助检测一个窗框是否是矩形，他们各自做了如下检测，检测后，他们都说窗框是矩形，你认为最有说服力的是（ ） A、甲量得窗框两组对边分别相等； B、乙量得窗框对角线相等； C、丙量得窗框的一组邻边相等； D、丁量得窗框的两组对边分别相等且两条对角线也相等. 2．如图1所示，矩形ABCD中，AE平分∠BAD交BC于E，∠CAE＝15°，则下面的结论：①△ODC是等边三角形；②BC＝2AB；③∠AOE＝135°；④，其中正确的结论有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3．矩形具有而一般平行四边形不具有的特征是（ ） A、对角相等 B、对边相等 C、对角线相等 D、对角线互相平分 4．给出下列结论：（1）矩形是轴对称图形，且有两条对称轴；（2）两条对角线相等的四边形是矩形；（3）有两个角相等的平行四边形是矩形；（4）两条对角线相等且互相平分的四边形是矩形.其中正确的有（ ） A、4个 B、3个 C、2个 D、1个 5．矩形ABCD的长是5，宽是3，点E、F将AC三等分，则△BEF的面积为（ ） A、 B、 C、 D、二、填空题（每题5分，共25分） 6．在矩形ABCD中，AB＝2BC，在CD上取一点E，使AE＝AB，则∠EBC＝_________度. 7．矩形的两条对角线的夹角为120°，矩形的宽为3，则矩形的面积为__________. 8．把一张矩形纸片（矩形ABCD）按如图方式折叠，使顶点B和点D重合，折痕为EF．若AB 3 cm，BC 5 cm，则重叠部分△DEF的面积是 cm2． 9．矩形纸片ABCD中，AB＝，AD＝4，将纸片折叠，使点B落在边CD上的B’处，折痕为AE．在折痕AE上存在一点P到边CD的距离与到点B的距离相等，则此相等距离为________． 10．如图矩形纸片ABCD，AB＝5cm，BC＝10cm，CD上有一点E，ED＝2cm，AD上有一点P，PD＝3cm，过P作PF⊥AD交BC于F，将纸片折叠，使P点与E点重合，折痕与PF交于Q点，则PQ的长