勾股定理的逆定理学案.docVIP

18.2勾股定理的逆定理导学案 学习目标： 知识与技能 1、理解并证明勾股定理的逆定理，理解命题以及逆命题、定理以及逆定理的概念。 2、掌握勾股定理的逆定理，并能利用它来判定一个三角形是不是直角三角形。 过程与方法 通过对勾股定理的逆定理的探索，经历知识的发生、发展和形成的过程。 通过用三角形的三边的数量关系来判断三角形的形状，体验数形结合方法的应用。 情感、态度与价值观 通过用三角形三边间的数量关系来判断三角形的形状，体验数与形的内在联系，感受定理与逆定理之间的和谐及辩证统一的关系。 在对勾股定理的逆定理的探索中，培养了学生的交流、合作的意识和严谨的学习态度，同时感悟勾股定理和逆定理的应用价值。 重点 勾股定理的逆定理及应用。 难点 勾股定理的逆定理的证明 复习引入 1、勾股定理的内容 2、已知在Rt△ABC中，∠B=90°，a、c、b是△ABC的三边，则 （1）已知a=3、b=4，求c； （2）已知a=2.5、b=6，求c； (3) 已知a=25、b=12，求c； 二、研读课文 认真阅读课本第73至74页的内容，并完成以下练习。 （一）、完成下面的练习，并体验知识点的形成过程。 1、知识点1:勾股定理的逆定理的探索及证明 （1）动手画一画： ①、如果三角形的三边分别为3、4、56、8、10