中学教师远程研修实施方案.doc

中学教师远程研修实施方案 　　中学教师远程研修实施方案 　　 　　根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体部署和市教体局文件要求，我校积极宣传发动组织全体教师参加2014年远程研修。为切实保障培训效果，扎实做好研修工作，把每一件事落到实处，做到极致，特制定本实施方案。 　　 　　一、研修目标 　　 　　今年远程研修创新点是自主选择课程的菜单式设计，以问题解决为目的，以校本研修为基本组织形式，全体参训教师要充分利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过观看专题讲座、学习文本资料、在线问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高老师学科素养和教育教学质量，促进基础教育改革与发展，具体达成以下目标： 　　 　　1.通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容结构的理解和把握； 　　 　　2.通过专家指导开放性备课，为教师集体备课提供示范，为教师备课提供案例型资源； 　　 　　3.通过典型课例分析与探讨，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力； 　　 　　4.通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力。 　　 　　二、研修对象内容 　　 　　远程研修参训对象包括初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐和美术12个学科教师。以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学最新动态与发展趋势、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。研修共50学时，第一阶段集中研修6天，36学时；第二阶段分散研修，14学时。分散研修阶段，旨在学习借鉴应用集中研修期间的成果，结合日常教学，进行课例设计与研究，并通过平台提交研修成果。 　　 　　三、研修时间 　　 　　2014年7月22日——2014年7月27日 　　 　　上午7：30——11：30nbsp; 下午：2：00——3：00 　　 　　模式：上午集中学习，下午完成作业。 　　 　　上午组织观看视频，下午3:00之前写作业、作评论，以备指导教师和专家推荐。 　　 　　各学段提前2天开放平台，请督促教师提前熟悉平台，远程研修开始之后，将不再受理帐号登陆不上、视频播放不了等技术问题。 　　 　　四、研修模式 　　 　　研修模式强调网络研修与校本研修的整合；学习方式突出线上线下的混合式学习，让老师经历理解学习、案例学习、创建学习的完整学习过程；教学评价方面注重基于数据可视化分析的过程性和质性评价。 　　 　　五、研修地点 ：各自办公室 　　 　　研修组长 　　 　　语文 ：梁娜nbsp;nbsp; 数学 ：刘玲nbsp; 英语： 姚明田 　　 　　物理 ：李爱芳nbsp; 化学 ：朱志强nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 政治：高伟 　　 　　体：刘家亮 　　 　　1.对本学科的优秀作业和课例要及时传我校网站；对本学科的工作情况要及时把握，要办好简报，做好宣传（学校统计通报）。 　　 　　2.各学科负责人（培训期间每人分别报道至少2篇 ，有文字有图片，内容力求新颖独特，切忌大通套、人云亦云。要让学科领导过目。 　　 　　3.王江负责学校整体信息宣传报道 　　 　　六、管理保障 　　 　　（一）加强领导，落实责任。 　　 　　远程研修领导小组。 　　 　　组nbsp; 长：魏彦文nbsp; 副组长：nbsp; 陈志平nbsp;nbsp; 王树相 　　 　　组nbsp; 员：nbsp; 孙春源nbsp; 门泉航nbsp; 陈宗剑nbsp;nbsp; 姚明田 　　 　　宣传报道组：各学科研修组长（培训期间每人分别报道至少2篇 ，有文字有图片，内容力求新颖独特，切忌大通套，人云亦云。要让学科领导过目） 　　 　　技术服务组：马玉军 　　 　　后勤保障组：巩殿春 　　 　　（二）严肃纪律，规范考核。 　　 　　学校在研修期间实行签到制度，集中组织与管理，责任到人，确保网络畅通，确保人人参与，全程参与。按要求组织各科教师集中观看视频、参加讨论；分散研修，学校领导根据任教学科参与研修讨论。研修期间将严格考勤制度，无特殊原因不得请假，确实请假必须校长签字。 　　 　　附查岗责任人（带参训名单点名，至少两次）： 　　 　　22号：陈志平nbsp;nbsp;nbsp; 23号：祝焕利nbsp; 24号： 王树相 　　 　　25号：陈宗剑nbsp;nbsp;nbsp; 26号：孙春源nbsp; 27号：门泉航 　　 　　各处室负责人负责本处室出勤学习情况。学校整体检查。 　　 　　研修期间（上午学校组织观看视频，下