冀教版六年级数学上册比的基本性质资料.pptVIP

* 学习目标 1、在求比值的过程中，认识比的基本性质， 学会化简比的方法。 2、理解比的基本性质与分数的基本性质的 关系，能运用比的基本性质化简比。 重点： 掌握比的基本性质。 难点： 掌握化简比的方法并会化简比。 1、除法中商不变的性质是什么？你 能举例说明吗？ 2、举例说明分数的基本性质。 3、比与除法、分数有什么关系？ 课前准备： 180 : 120 45 : 30 15 : 10 = = = 1.5 1.5 1.5 比值相等 180 : 120 = 45 : 30 = 15 : 10 这三个比有什么关系呢？ 180 : 120 45 : 30 15 : 10 除以4 除以4 乘上3 乘上3 = = 每两个比之间有着什么样的规律性变化呢？ 1.填空。 （1） 6︰9=（ ）÷ 9=18 ÷（ ）=18 ︰27 （2） 6︰9= = =（ ）︰3 （ ） 9 （ ） 2 6 27 2 6 3 6︰9=（ ）︰（ ）= （ ）︰（ ） 6︰9=（ ）︰（ ）= 18 ︰27 18 27 2 3 6×3 9 ×3 比的前项和后项都乘相同的数，比值不变。 6︰9=（ ）︰（ ）= 2 ︰3 6÷3 9 ÷ 3 比的前项和后项都除以相同的数，比值不变。 比的前项和后项都乘或都除以相同的数（零除外），比值不变。 这叫做比的基本性质。 ⒈ 在括号里填上适当的数。 8∶5 = 32∶( ) 0.5 0.3 = 15∶25 = 3 ∶( ) ( ) 3 20 5 5 练一练 把下面各比化成最简单的整数比。 ⑴ 12∶18 ⑵ ∶ ⑶ 1.8∶0.09 5 6 3 4 例1 =(12÷6)∶(18÷6) = 2∶3 为什么要同时除以6？ ⑴ 12∶18 =( ×12)∶( ×12) = 10∶9 为什么要同时乘12？ ⑵ ∶ 5 6 3 4 5 6 3 4 =(1.8×100)∶(0.09×100) = 180∶9 = 20∶1 为什么要同时乘100？ ⑶ 1.8∶0.09 最简单的整数比 比的前项和后项只有公因数1的比， 叫做最简单的整数比。 例如：2:3 4:5 12:13 上面三个相等的比，哪个更简单一些？ 应用比的基本性质，可以把一些比化成最简单的整数比。 4 5 16 20 40 50 ( )∶( )=( )∶( )=( )∶( ) 注意： 把比化成最简单的整数比时， 如果比的前项和后项都是整数， 那么化简时把比的前项和后项 同时除以它们的最大公因数； 如果比的前项或后项不是整数， 一般要把它们转化成整数后再化简。 归纳化简比的方法: （1） 整数比 （2） 小数比 （3） 分数比 ——比的前后项都除以它们的最大公约数→最简比。 ——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。 ——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。 ⑵ 把下面各比化成最简单的整数比。 36∶15 5.6∶4.2 ∶ 求两个数的比值和化简比的相同点和不同点 名称 意义 方法 计算结果 求比值 比值是两个数相除的结果 比的前项÷比的后项 是一个数，可以是分数、小数或整数 化简比 把两个数的比化成最简单的整数比。 根据比的基本性质，比的前项和后项都乘或除以相同的数（0除外）。 是一个比，前项和后项都是整数，并且互质。 1.判断下列各题。 （1）16 ︰4的最简比是4。 （ ） （2）5︰2.5 的比值是2。 （ ） （3）6 ︰0.3 的最简比是20 ︰1。 （ ） （4）比的前项和后项都乘或都除以 相同的数，比值不变。 （ ） （一）基本练习。 *