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《送阳光》教学设计 甘南县东阳镇小学 宋铁东 教学目标：1、认识本课13个生字，会写12个生字。 2、能正确，有感情地朗读课文。 教学重点：教育学生做一个关心他人，孝敬老人的好孩子。 教学难点：理解“阳光已经跑到你的心里去了”这句话的意思。 课时分配：2课时。 第一节 教学流程： 一、导言： 同学们，你们了解阳光的重要性吗？阳光对人类、动物、植物所有的一切都非常重要。世界上的万物都离不开阳光。 二、师范读课文。 三、师指导朗读课文。 四、生带着问题自由朗读课文。 问题：1、本文写了意见什么事？ 2、标出本文的自然段。 3、标出不理解的词语。 五、指名读课文。 六、认字：指名给字注音节。 七、学习生字：师指导书写，用生字组词。 阳光 一岁 她们 坏了 心想 玩了 不直 哭了 请坐 宝贝 大门 心口 太阳 几岁 她的 不坏 想了 不玩 一直 不哭 坐下 宝宝 门口 心中 八、师总结： 这节课，同学们表现得真棒！上课发言声音响亮，词语积累的多，继续努力！ 九、作业：熟读课文。 第二节 教学流程： 一、复习： 听写词语。 阳光 几岁 她们 坏了 心想 玩好 坐下 门口 一直 哭了 宝贝 心里 二、指名比赛朗读课文。 三、分析课文： 第一部分（①自然段）：苗苗的奶奶腿坏了，见不到阳光，这是苗苗送阳光的原因。 第二部分（②③自然段）：苗苗看到灿烂的阳光，想用裙子包住送给奶奶，这是送阳光的经过。 第三部分（④自然段）：阳光不见了，苗苗很伤心，奶奶告诉她，阳光已经跑到她的心里去了，这是送阳光的结果。 四、解决上节课布置的三个问题。 五、板书设计： “我”为什么给奶奶送阳光 送阳光 “我”为奶奶送阳光的过程 关心尊敬长辈 “我”为奶奶送阳光，奶奶夸“我” 六、理解：“我的好宝宝，阳光没有丢，阳光已经跑到你的心里去了”的意思。 这句话意思是：说明了奶奶十分满足，因为苗苗已经成为了一个乐于助人，有爱心，有孝心的好孩子。 七、学完本文，你们应该向苗苗学习什么品质？ 作业：放学后，为自己的长辈做一件事情。