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杭州师范大学成人教育学院文件 杭师大成教(2008)6号 ★ 杭州师范大学成人高等学历教育听课制度暂行办法为了使教学管理人员深入教学第一线，及时了解和掌握教学工作情况，发现并解决教学、教学管理等方面存在的问题，稳定教学秩序，推动教学改革，强化教学管理，成教学院决定建立教学管理人员听课制度。 听课人员及安排1、针对教学工作、师资状况、学风和教风每听课不少于次，2、3、自行安排；二、听课重点 听课范围应为学已开设的所有课程，重点要关注新开课、学生外聘教师讲课情况。 三、听课人员应了解和掌握的情况 1、教师授课的基本情况（包括备课、教案、多媒体课件、教学内容、教学方法）及教研教改措施等； 2、学生听课的基本情况（学生的到课率、精神面貌、课堂学习气氛等）； 3、教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求； 4、有关课程教学、专业建设、教学管理、教学设施与条件和后勤保障工作等方面的问题。 四、听课要求 听课人员由统一制作的对所发现的问题及时相关，将及时汇总听课情况。凡属各采取措施解决；凡属全性问题，由在《简报》中向全通报，时报请主管长研究解决。五、本办法自发布之日起执行由负责解释课程名称 班级 到课人数 听课地点 听课时间 教师 听课摘要 听课人员（签名） 年 月 日 该课及需要改进的地方是什么？ 学生应到： 人 实到： 人 学生的学风状况好[] 较好[] 一般[] 差[] 很差[] 根据备课、教案、多媒体课件、教学内容、教学方法[ ] 良[ ] 一般[] 不合格[ ] 其它意见或建议： 杭州师范大学成人高等学历教育听课情况统计表 学院（或教学点）（盖章） 负责人签字： 听课人 姓名 职务/职称 听课时间 （ 年 月 日） 听课班级 课程名称 任课教师 学生学风状况 教学质量总体评价 填表人： 填表日期：