13春华师《学前儿童艺术教育基础》在线作业(随机).docVIP

13春华师《学前儿童艺术教育基础》在线作业 随机 13春华师《学前儿童艺术教育基础》在线作业 随机 试卷总分：100 单选题 判断题 一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。） V 1. “不是把摹写 临摹 作为成绩，而是把创造视为成绩”。这是对 的描述。 A. 自由画教育 B. 命题画教育 C. 中国画教育 D. 西洋画教育 满分：2 分 2. 7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明： 。 A. 儿童感觉的强调和夸张 B. 儿童画中表象符号的形成 C. 儿童画他所知，而非画他所见 D. 是涂鸦期的典型特征 满分：2 分 3. 学前儿童手工创作指导的关键要领是（ ） A. 向学前儿童提供较好的工具材料 B. 引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思 C. 让学前儿童多临摹别人的作品 D. 让学前儿童反复练习 满分：2 分 4. 发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好（ ） A. 全体幼儿和个别幼儿的关系 B. 教师和幼儿的关系 C. 全面发展和特殊兴趣的关系 D. 当前需要和长远发展的关系 此题选: D 满分：2 分 5. 造型艺术中最主要的一种艺术形式是（ ） A. 绘画 B. 雕塑 C. 工艺美术 D. 建筑艺术 满分：2 分 6. 儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于 。 A. 概念画期 B. 错画期 C. 图式期 D. 写实期 此题选: D 满分：2 分 7. 一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（ ）在起作用。 A. 美的感受力 B. 美的表现力 C. 美的创造力 D. 审美兴趣 满分：2 分 8. 在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划，固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本，这种指导思想是 A. 灌输法 B. 园丁法 C. 讲授法 D. 对话法 满分：2 分 9. 约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中 A. 涂鸦期 B. 象征期 C. 图示期 D. 写实期 满分：2 分 10. 依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种 。 A. 时间艺术 B. 空间艺术 C. 动态艺术 D. 静态艺术 满分：2 分 11. 儿童画发展阶段中的写实期，大约发生在儿童（ ）。 A. 3岁—4岁左右 B. 4岁—5岁左右 C. 5岁—7岁左右 D. 8岁—14岁左右 此题选: D 满分：2 分 12. 一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明（ ） A. 孩子不会爱惜艺术作品 B. 孩子没有养成良好的习惯 C. 艺术对孩子来说没有什么价值 D. 艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身 此题选: D 满分：2 分 13. 依据艺术形象的审美方式划分，美术是一种（ ）。 A. 听觉艺术 B. 视觉艺术 C. 视听艺术 D. 空间艺术 满分：2 分 14. 艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（ ）的特点。 A. 动作性 B. 思维性 C. 表现性 D. 抽象性 满分：2 分 15. （）是美术中最常见的一种形式，也是其它美术形式共有的基础 A. 绘画 B. 雕塑 C. 工艺美术 D. 建筑艺术 满分：2 分 16. 在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者（ ） A. 山本鼎 B. 西泽克 C. 福禄贝尔 D. 里德 满分：2 分 17. 1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童 。 A. 本能的快感 B. 独立的美感反应 C. 美的表现力的反应 D. 美的创造力的反应 满分：2 分 18. 学前儿童美术教育欣赏可以透过下列层次进行教学（ ） A. 感觉层次、创造层次、表现层次 B. 智慧层次、表现层次 C. 表现层次、智慧层次、创造层次 D. 感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次 此题选: D 满分：2 分 19. 从表现形式上雕塑可分为 。 A. 雕、塑 B. 纪念性雕塑、建筑性雕塑等 C. 圆雕、浮雕 D. 石雕、木雕、玉雕 满分：2 分 20. 学前儿童手工活动——折的基本技能中，一切折法的基础是（ ）。 A. 对边折、对角折 B.