中心对称导学案3.docVIP

集体备课教案纸 课 题 主备人 马孝高 执教者 课 型 新授课 课 时 时 间 2014年 月 日 教学目标 情感态度 知识与技能 了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念，掌握这两个概念的应用． 过程与方法 复习两个图形关于中心对称的有关概念，利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形的有关概念及其它的运用． 教学重难点 重点 ． 中心对称图形的有关概念及其它们的运用． 难点 区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形 教法与学法 讲授、合作、探究 教学准备 多媒体，三角尺.圆规 教 学 过 程 教学环节 及时间分配 教师活动 学生活动 一、复习引入5分钟 二、探索新知 （ 15 分钟） 三：巩固练习 （5 分钟） 四．应用拓展 （ 12 分钟） 五、归纳小结（3分钟） 六．布置作业 、 一、复习引入 1．（老师口问）口答：关于中心对称的两个图形具有什么性质？ （老师口述）：关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分． 关于中心对称的两个图形是全等图形． 2．（学生活动）作图题． （1）作出线段AO关于O点的对称图形，如图所示． （2