2-2-1(学案)数分裂和受精作用.docVIP

第1节 减数分裂和受精作用 【教学目标】 1．阐明细胞的减数分裂。 2．举例说明配子的形成过程。 3．运用模型构建的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。 【教学重点】 1．减数分裂的概念。 2．精子的形成过程。 【教学难点】 模拟减数分裂过程中的染色体的变化。 【基础知识】 一、减数分裂 （一）一些概念： 1．减数分裂：______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 2．联会：____________________________________。 3．同源染色体：___________________________________________________________ _______________________________________________________________。分裂过程中形成的极体也分裂为。这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成一个和三个。不久，三个都退化消失，结果是一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。 （四）减数分裂的主要特征 1．减数第一次分裂的主要特征：2．减数第二次分裂的主要特征：1．2．（2）三个后期图的判断步骤是： ①染色体是否含有染色单体，减Ⅰ后期（有），减Ⅱ后期和有丝分裂后期（否）； ②染色体中是否具有同源染色体，有丝分裂后期（有），减Ⅰ后期同一极（无），减Ⅱ后期（无）。 结果：D为有丝分裂后期，E为减Ⅱ后期，F为减Ⅰ后期。 二、受精作用 （一）配子中染色体组合的多样性 人的体细胞中有23对同源染色体，在减数分裂形成配子时，如果不考虑交叉互换，配子的种类有多少种可能呢？ 答案为223种（约为一千万种）。 （一个含N对同源染色体的生物个体，在性成熟后，如果不考虑交叉互，可以产生种配子。） 如果再考虑交叉互换，其数量是相当庞大的。 （二）受精作用 受精作用精作用受精作用受精受精作用【当堂练习】 如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像，据图回答问题。 （1）按先后顺序把有关有丝分裂图像的号码排列起来：；按顺序把有关减数分裂图像的号码排列起来：。 （2）此动物的正常体细胞中有对同源染色体，细胞核中有个DNA分子。 （3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图。 （4）在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图。 （5）在上述分裂图中，每条染色体上只有一个DNA分子的是图。 二倍体细胞中染色体成对存在的, 一条来自父本，一条来自母本，且形态、大小相同，并在减数分裂前期相互配对的染色体。两个极体。卵细胞极体极体。 （四）减数分裂的主要特征 1．减数第一次分裂的主要特征：2．减数第二次分裂的主要特征：二、受精作用 （一）配子中染色体组合的多样性 2N （二）受精作用 （1）；。 （2）24 （3）（4）（5） 精原细胞有丝分裂过程中染色体数目变化表： 时期 间期 前期 中期 后期 末期 染色体数目（条） 8 8 8 16 8 精原细胞形成精子过程中染色体数目变化表 细胞类型 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 染色体数目（条） 8 8 4 4 ???????????????????? 精原细胞形成精子过程中染色体数目变化图 （二）第二小节练习 基础题 1.（1）√；（2）√；（3）√。 2.提 示：配子形成过程中，由于减数第一次分裂的四分体时期，非姐妹染色单体间可能互换部分遗传物质；中期时，同源染色体随机排列在细胞赤道板两侧，导致了配子 中非同源染色体的自由组合，因此，配子中染色体组成是多样的。受精作用又是精子和卵细胞的随机结合，因此，后代的性状表现是多样的。 由 于减数分裂是有规律的正常的细胞分裂，在减数分裂的过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。这样每个物种正常的雌、雄配子都含有该物种体细胞染色 体数目一半的染色体，并且都是一整套非同源染色体的组合。而受精作用时精卵结合使受精卵及其发育成的个体体细胞中又可以恢复该种生物的染色体数目。性状是 由染色体中的遗传物质控制的，生物前后代细胞中染色体数目的恒定，保证了前后代遗传性状的相对稳定。 拓展题 提示：在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中，如果由于某种原因减数第一次分裂时两条21号染色体没有分离而是进入了同一个次级精（卵）母细