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年级 初二 学科 思品 主备人 梅松斌 第 1 页 课题 第2课 好习惯受用一生 教学目标 1、了解提高生活自理能力的基本方法，懂得生活自理能力需要有意识地去培养； 2、认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法； 3、体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标。 教学重点 1、如何保持乐观心态； 2、怎样培养生活自理能力； 3、明确树立正确的目标和对人生的意义，提高目标意识。 教学难点 引导学生学会辨证地看问题，提高乐观面对生活的能力。 教法 比较法 创设情境 讲授 提问 学法 讨论、阅读、合作探究 教学设想 安排三课时 教学程序 教师活动 学生活动 第一课时 自己的事情自己干 一、导入新课 课前准备：试着向父母学习做一两件力所能及的家务活，如洗衣服、做饭等，并记录下自己的心得体会。 课堂上交流 齐读陶行知的自立歌——揭示课题 阅读材料 讨论思考 江都市双沟中学教学案备课纸 年级 初二 学科 思品 主备人 第 2 页 教学程序 教师活动 学生活动 2、学会自理的主要内容： （1）基本的生活自理能力如：做饭菜、洗衣服、整理房间、 购物、乘车、自我安全保护…… （2）自主安排和计划生活的能力 如：计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、日常活动和开支等 活动：事例明理 一个已经考上大学的学生，因为妈妈不能再陪他到北京读书，在生活中，他陷入了混乱。冬天里他不知道该添衣服，甚至穿着拖鞋去天安门。最终，这个可以攻克学业难题的优秀学生，因为理不顺自己的生活，逃回了家…… 如果是你，你会怎样选择，你会怎么做？ 教师总结： 3、如何培养生活自理能力？ 三、本课小结 事例分析——要认识到培养生活自理能力的重要性 反思自我——认识到我们要培养哪些生活自理能力 探究交流——初步学会怎样培养基本生活自理能力 四、巩固练习：同步导学 第二课时 保持乐观心态 一、导入新课： 播放电视剧《大长今》主题曲——希望 讨论 思考 探究交流 聆听 江都市双沟中学教学案备课纸 年级 初二 学科 思品 主备人 第 3 页 教学程序 教师活动 学生活动 二、乐观带来希望和机遇 教师：面对同样的生活，人们的态度是不同的。乐观心态和消极心态会产生不同的后果。请看小品表演。 活动一：小品表演《推销员的故事》 教师提问：为什么观点会不一致?你比较欣赏哪一种观点? 教师归纳：乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。保持乐观的心态，还有利于身体健康。那么如何保持乐观的心态呢？今天我们一起重点探讨这个问题。 三、保持乐观的心态 活动二： 事例明理——乐观还是悲观，全在自己的选择 PPT课件：蜘蛛爬墙的故事 师：故事中两个人的不同结局说明了什么？ 教师小结： 下面我们也来看一下自己家的家庭条件：（课件展示如下内容，学生思考后回答） (1)我家虽不富有，但是 (2)我家条件很好，而且 活动三：快乐聊天室——我热爱生活，所以我快乐 播放歌曲《快乐颂》 师：同学们，你们快乐吗?那么，就请你说说学习和生活中你感到快乐的事，与大家一起分享。 教师小结：只要我们热爱生活，用心去做，就 欣赏 学生讨论回答 同桌间先交流，然后在全班交流。 江都市双沟中学教学案备课纸 年级 初二 学科 思品 主备人 第 4 页 教学程序 教师活动 学生活动 都能从中发现生活的乐趣。 活动四：情景分析——正确看待生活中的不如意 结合教材P19鲁滨孙漂流的不利条件与有利条件分析，引导学生正确看待生活中的不如意，善于从挫折中积极崛起。 教师选取一些有代表性的问题，如体质柔弱，与父母沟通不畅，同学关系不融洽等，让同学探讨：这些问题会给我们带来什么影响？我们应如何乐观地面对这些问题？ 活动五：故事感悟