永小党的群众路线教育实践活动活动方案.docVIP

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永小党的群众路线教育实践活动活动方案

党的群众路线教育实践活动 实施方案 开展学校教育实践活动,要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,认真贯彻中发[2013]4号文件确定的指导思想、目标要求和方法步骤。认真贯彻习近平总书记系列讲话精神,以为民务实清廉为主题,对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先列“四面镜子”,大力弘扬井冈山精神,方志敏、焦裕禄、雷锋精神和苏区干部好作风。突出作风建设,贯彻整风精神。为了将我校党的群众教育实践活动开展得扎实有效,经我校党支部研究决定制定方案如下: 基本原则:发扬认真精神,坚持正面教育为主,开展批评与自我批评;严格要求,真督实导,确保活动不虚不空不偏,不走过场。 目标任务: ①重点解决宗旨意识淡薄、责任心不强,工作方法简单粗暴。 ②落实“家访”,深化拓展“家校合作教育”制度的完善与实施。落实“先锋创绩”制度,建立党员“志愿服务”制度,推动党员八小时之内立足岗位创先争优,八小时之外就近就便服务群众。 ③落实党要管党、从严治党的要求,进一步提振党员教师的精气神。 主要措施: ①支部书记作为第一责任人要带领全体党员与学校行政干部继续喊出“以我为标杆,向我看齐”的口号,做到带头学习,带头查找和剖析“四风”问题,带头开展批评与处我批评,带头制定和落实整改措施,为他人做好表率,确保教育实践活动不走过场。 ②开门纳谏。发动群众参与,置于群众监督之下。坚持民主生活会和组织生活会前要请群众提意见,请群众评议,接受群众监督。 ③做好“规定动作”,做精“自选动作”。弥补不足、纠正不力,严禁走过场。狠抓县局要求的三大整治(安全环境、教育收费、师德师风)活动工作的落实。本学期的工作重点是围绕“六一庆典”活动周来展开。搞好这一活动周需要大家满怀极大的工作热忱;需要大家做好家校合作工作以与家长真诚沟通,发动家长积极参与;需要有一个安全的办学环境;需要老师有“爱生如子、廉洁从教”道德风尚。只有这样,才能确保教育实践活动取得实效。着力增强教育活动的特色; A开展向优秀教师“大学习”活动,争做人民满意的教师。 学习龚全珍同志的先进事迹;开展向何子策、石秋杰、邹有云、王茂华、蒋国珍等教育先进典型学习活动。喊出“以我为标杆,向我看齐”的口号,大力树立优秀党员教师的典型,为教师们树立比学赶帮超的榜样,形成比学赶帮超的浓厚氛围。 组织党员教师对照典型和工作要求,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,努力使大学习活动取得真实的效果。 B开展如何办人民满意教育“大讨论”活动,努力争当“为人师表、教书育人、文明一方、幸福生活”的好教师。 组织党员教师在大学习的基础上,展开办人民满意学校的大讨论。讨论中,围绕如何让人民满意,如何进行课改,如何改进工作作风等展开。要通过大讨论,在改进工作作风、提高服务意识和水平方面取得成效,从而达到扎扎实实推进教育发展的目的。要通过大讨论,在提升人民群众满意度方面取得实效,始终把提高教育教学质量作为工作的中心环节,努力做到“爱生如子、廉洁从教”的光荣承诺。 C开展“党员教师走百家”活动。 家访是我校做好家校合作工作的一个重点,是我们完成文明一方使命的另一方面的有效途径,我们应当借这个东风扎实在做好这一工作。要求每个党员教师结对帮扶三个贫困或学困学生,并要求在一个学期内至小走访两次以上。要求每个党员教师结对联系两名教师,对特优与特困学生进行家访,以充分了解家长与学生的学习与生活情况。家访时要充分听取家长与学生的意见与建议,了解他们的诉求与期盼,梳理问题,想法整改,做到边学边改,立改立行。 方法步骤: 坚持问题导向,坚持教育实践并重,坚持边学边查边改,把学习教育、整改落实贯穿始终,使教育活动各个环节有效衔接,相互贯通。 ①“学习教育、听取意见”环节。开展专项学习活动。采取专题讲座、集中研读、交流研讨相结合的形式。学习的内容为十八届三中全会精神、习近平总书记的讲话精神,省市县有关会议精神,学习中发[2013]4号、赣发[2013]8号、饶发[2014]4号,铅发[2014]3号文件精神等内容。 开展红色教育和警示教育,组织“清廉、合作、关爱”专题讨论,深入了解情况、广泛听取意见、努力集中群众智慧。 ②“查摆问题、开展批评”环节。找准找实突出问题。一是要支持问题导向;二是要深入查找问题;三是要集中梳理问题。认真撰写对照检查材料。对群众反映的有关问题应作局面说明。开好专题民主生活会和组织生活会。以适当的方式,征求党员干部群众的意见建议,把矛盾和问题争解决在会前。要认真开展批评与自我批评。先一把手,后班子成员,先自我批评,后逐一开展批评。做到既揭短亮丑、动真碰硬,又实事求是、出以公心,不评功摆好,不发泄私愤,不搞无原则纠纷。 ③“整改落实、建章立制”环节。 制定整改方案。针对查找出的问题,列出清单,明确具体的整改措施。 解决突出问题,抓好整改落

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