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高考历史典型易错题解题分析（1） 中国政治史 例1：通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网，“大宗能率小宗，小宗能率其弟。”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是 ①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③ 【误区警示】错解：周王正妻所生之子能成为大宗。周王、诸侯、卿大夫的嫡长子、嫡长孙能成为大宗，故A正确。 形成错误的原因。没有正确理解宗法制的核心。 【解题分析】宗法制的核心是嫡长子继承制，包括两个方面：正妻所生，长子，两者缺一不可。不管是在周王室还是在诸侯卿大夫范围内，只有正妻所生之子为嫡子，其中只有嫡长子为大宗，其余诸子为小宗。 【答案】本题的正确选项为C 练习1：观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是 妻 妾 一般称谓 妻（正配） A、三哥（20岁） B、四哥（14岁） 妾一（侧室） C、大哥（25岁） 妾二（侧室） D、二哥（22岁） 例2：五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象，一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是? A．采用文官取代武将任地方长官 B．从中央到地方实行财政军分权 C．降低将帅之地位疏远将兵关系 D．削弱相权另设枢密院管理军事 【误区警示】错解：A、C、D、都是赵匡胤变革北宋统治体制的措施，故选A或选C或选D。形成错误的原因：没有理解全面反映其体制变革的含义。 【解题分析】本题主要考查对五代十国至北宋时期政治体制的认识。造成五代以来政权更迭的原因是多方方面的，对此,赵匡胤是有充分认识的。他从财政、政治、军事方面采取了综合治理的方法。选项中A、C、D都是针对某一方面采取的举措，只有B项才体现了“全面放映”这一要求。 【答案】B 练习2：有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣们还是坐着。宋太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们来到自己前面指给他看，待范质等人回到原处，座位已经被撤掉了。此后，宰相就只能站在皇帝面前议事了。这件事反映的本质问题是 A．宋太祖不准宰相坐下议事 B．宰相大臣开始处于从属地位 C．宰相大臣事务繁多 D．君主专制的加强 例3：服饰是—个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图5到图7是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，你中得到的却切信息是 A．朱元璋关心民众生栝 B．朱元璋鼓励发展纺织业 C．明朝激励加强专制皇权 D．明朝百姓服饰都有统一规范 【误区警示】错解：A 、B、D项。出现错误的原因，没有看懂材料，不理解问题的实质。 【解题分析】注意题干中的“明太祖命制并颁行全国” ，再从男子帽式名称“一统河山”“四方平定”“六合一统”中即可得出结论。而非关心民众生活。用统一服饰来加强专制皇权。所以，A项不正确，B项与题干信息无关，D项与明朝的史实不符。 【答案】C 练习3：春联是日常生活中书画艺术的实用。“春联之设，自明太祖始。”朱元璋农始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名为“万年红”，因“红”与“朱”义同。朱元璋此举用意在于 A．强调“朱”姓的尊贵显赫 B．期盼专制政权的长治久安 C．营造红红火火的新年气氛 D．改革节日的风俗习惯 例4：孙中山三民主义“民族主义”的实际含义是 推翻腐朽的清政府 B.结束帝国主义在中国的统治 C.建立资产阶级共和国 D.贯彻“平均地权”的主张 【误区警示】错解：B项，没有区分新旧三民主义的区别。 【解题分析】该题意在考查学生区分辨析能力。结合所学知识分析可知，B项是新三民主义的认识，C项是“民权”主义，D项是“民生”主义；旧三民主义的“民族主义”的实际含义是A项“推翻腐朽的清政府 ” 【答案】A。朱元璋打出驱除鞑虏，恢复中华，立纲陈纪，救济斯民的旗号，利用汉人民族主义的激情和穷苦百姓试图改变悲惨境遇的期望，联合知识分子和工农民众对中国的最高统治权发起冲刺驱除鞑虏，恢复中华 A．魏源的《海国图志》 B．洪仁玕的《资政新篇》 C．梁启超的《变法通议》 D．孙中山的《民报·发刊词》 例6：从右边两幅文物中，可以采集到的历史信息有①巴黎和会上中国外交失败 ②山东已沦为日本殖民地 ③青年学生是运动先锋 ④工人阶