152直角坐标平面内的运动教案.docVIP

15．2 2 直角坐标平面内的运动 教案 教学目标： 1．掌握直角坐标平面内点的平移与点的坐标变化情况的关系； 2．通过点的平移，培养探索问题、解决问题的能力和实际动手操作能力； 3．通过点的平移，体会平面直角坐标系的作用，体验数学活动充满创造与探索. 教学重点：直角坐标系中，点的坐标的平移. 教学难点：掌握点的坐标在直角坐标系中的平移规律. 教学过程： 任务一： 1．在直角坐标平面内画△ABC，使△ABC的三个顶点坐标分别为 A（1，1）B 1，2 , C 3，-1 ； ②在同一个直角坐标平面内画出△ABC向下平移3个单位后的图形△ ③在同一个直角坐标平面内画出△ABC向左平移3个单位后的图形△ ④在同一个直角坐标平面内画出△ABC向右平移3个单位后的图形△ 思考： 1．图形经过平移后与原图在形状、大小和位置上有何不同？ 2．①一个点沿x轴平移，沿y轴平移，M（xy）轴或轴平行的某一方向平移m m 0 个单位，那么： 向上平移m个单位长度，可以得到对应点的坐标为________； 向下平移m个单位长度，可以得到对应点的坐标为________； 向左平移m个单位长度，可以得到对应点的坐标为________； 向右平移m个单位长度，可以得到对应点的坐标为________． 3．现有一块三角板，它的三个顶点分别是A、B、C，那么，对于三角板内的任意一点P，经过上述平移后所得点、、、的坐标分别是什么？从中你能找到什么规律吗？ 巩固练习： （1）点P（4，-2）向左平移7个单位所对应的点的坐标是________，落在第____象限. （2）点Q（-3，-1）向上平移5个单位所对应的点的坐标是________，落在第____象限. （3）点A（-2，3）向右平移个单位后的对应点的坐标是________，落在第____象限. 4 点B（，）向下平移个单位后得到对应点的坐标是________，落在第____象限. （5）点N（-1，5）向____平移____个单位所得点的坐标是（-1，0）. （6）点M（-6，-4）向____平移____个单位所得点的坐标是（3，-4）. 任务二： 在直角坐标平面内，已知点A（-2，-3）、B（-2, 4），将点A向右平移7个单位到达点C. （1）求A、B两点的距离；（2）求点C的坐标；（3）判断△ABC的形状. 任务三： 1．点P（-2，-3）经过怎样的平移可以到达点Q（3，2）？ 2．已知△ABC的顶点坐标为A（-1，1）、B（2，1）、C（2，-1）： ①通过向____平移____个单位，能使△ABC的边AB在x轴上；继续向____平移____个单位，能使△ABC的边BC在y轴上. ②将△ABC经过怎样的平移，可使顶点C恰好与原点重合，并写出平移之后三角形各顶点的坐标. 3．点M（-2，3）作怎样的平移可以落在坐标轴上？ 任务四： 小结：通过今天的学习，你学会了什么？还有什么困惑？ 任务五： 作业布置