213空间中直线与平面平面与平面之间的位置关系教案.docVIP

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  • 2017-06-07 发布于重庆
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213空间中直线与平面平面与平面之间的位置关系教案.doc

213空间中直线与平面平面与平面之间的位置关系教案

2.1.3 空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系 【教学目标】 (1)能说出空间中直线与平面的位置关系;空间中平面与平面的位置关系; (2)培养学生的空间想象能力。 (3)学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解、掌握; 【教学重难点】 重点:空间直线与平面、平面与平面之间的位置关系。 难点:用图形表达直线与平面、平面与平面的位置关系。 【教学过程】 (一)创设情景、导入课题 教师以生活中的实例以及课本P48的思考题为载体,提出了:空间中直线与平面有多少种位置关系?(板书课题) (二)研探新知 1、引导学生观察、思考身边的实物,从而直观、准确地归纳出直线与平面有三种位置关系: (1)直线在平面内 —— 有无数个公共点 (2)直线与平面相交 —— 有且只有一个公共点 (3)直线在平面平行—— 没有公共点 指出:直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外,可用a α来表示 a α a∩α A a∥α 例1 课本P49(投影) 分析:对概念的理解 解:详见课本 点评:例4的给出加深了学生对这几种位置关系的理解。 变式练习:课本P51 4(4)(5) 2、引导学生对生活实例以及对长方体模型的观察、思考,准确归纳出两个平面之间有两种位置关系: (1)两个平面平行 —— 没有公共点 (2)两个平面相交 —— 有且只有一条公共直线 用类比的方法,学生很快地理解与掌握了新内容,这两种位置关系用图形表示为 α∥β α∩β L 教师指出:画两个相互平行的平面时,要注意使表示平面的两个平行四边形的对应边平行。 教材P50 探究 让学生独立思考,稍后教师作指导,加深学生对这两种位置关系的理解 例2下列命题中,正确命题的个数是 ①平行于同一条直线的两个平面平行. ②平行于同一个平面的两个平面平行. ③一个平面内有一条直线与另一平面平行,则这两个平面平行. ④两个平面平行,则分别在这两个平面内的两条直线平行. 分析:对概念的理解 解:借助课本P49长方体模型,两平面可以是相交的,所以①不正确;②正确平面也具有传递性;如AB与侧面CDD1C1平行但底面ABCD与侧面CDD1C1相交,所以③不正确;两底面平行但BD与D1C1异面,所以④不正确。答案为:1个 变式训练 教材P50 练习 学生独立完成后教师检查、指导 【板书设计】 一、空间直线与平面、平面与平面之间的位置关系 二、例题 例1 变式1 例2 变式2 【作业布置】 导学案课后练习与提高 α β L α β

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