《望庐山瀑布》导学案.docVIP

课时教学计划 班级 ： 授课日期： 月 日 总第 课时 课 题 17、古诗两首生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料 四、师生交流 教师只做适当指导 五、质疑问难 这首诗描绘的是什么？ 你认为诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？ 小结： 六、当堂检测 每句诗都先请学生来说 练习朗读、背诵。品读体会作者情感： “遥看瀑布挂前川”瀑布像是一条巨大的白练高挂在山川之间，谁能将这样巨大的瀑布挂起来呢？只有大自然。在这句诗里包含了作者对大自然神奇、伟大的赞颂。细细品味这首诗，可以使我们领会到大诗人李白丰富的想象力，感受到诗人对大自然的热爱。 当 堂检测题 1、认读生字 2、指名背诵 3、用你手中的画笔画一幅庐山的瀑布图。 板 书 设 计 17、古诗两首望庐山瀑布炉、烟、流、银