2010年10月通辽一中(北校区)中小学学科带头人评选办法.docVIP

通辽一中（北校区）中小学学科带头人评选办法 加强中小学学科带头人队伍建设是中小学教师队伍建设的重要内容，能促进教师专业化发展和教学素养的提高。根据学校教学工作计划安排，?为了实现学校发展目标，造就一支师德高尚、教学业务精湛、教学成绩突出，在学科教学方面具有影响力的学科带头人队伍，建立学科带头人选拔，培养和管理机制，特制定学科带头人评选办法。 第一章? 总则 第一条? 为建立公开、平等、竞争、择优的学科带头人评选制度，结合学校的实际情况，制订本办法。 第二条???评选范围。学校学科带头人在各学部、年级在职在编教师以及长期兼任教学工作、目前仍担任教学工作的管理人员中产生。? 第三条? 学校学科带头人数量由学校根据教师数量、综合素质及自身条件决定，拟定各学部、年级语、数、英学科不超过3人；政、史、地学科不超过2人；理、化、生学科不超过2人；、音乐、体育、美术学科不超过2人；信息技术、心理健康教育、通用技术、研究性学习、科学等学科专任教师不超过1人；担任教学工作的领导干部不超过1人。 第四条? 学校学科带头人的评选，必须坚持择优选拔、注重实绩、平等竞争的原则，严格按第二章的“资格条件”评选，并应适当考虑不同学科间的平衡。 第五条已被评为市级及以上学科带头人的教师，不再参评校级学科带头人。 第二章? 资格条件 第六条?参评学科带头人须同时具备下列条件（特别优秀的可以破格参加评选）。 （一）、学校学科带头人的基本条件： 1、坚持基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真贯彻执行教育方针，一贯模范履行教师职责，为人师表，维护学校荣誉。 2、无私自有偿办班、私自为学生订教辅资料等现象。 3、遵守工作纪律，无无故迟到、早退现象，不擅自离岗办私事。 4、与同事关系融洽，团队合作意识强。 5、对所教学科具有系统的、坚实的理论基础和丰富的教学经验，治学严谨，教学效果显著，学生满意度高。 6、从事教育教学工作3年以上，具有中学一级（小学高级）教师及以上职务任职资格，具有符合要求的学历，教学成绩特别突出者及45周岁以上教师，学历可放宽要求。 7、坚持在教学第一线，课时符合标准工作量规定的时数。（因学校工作安排而不满工作量者除外） ? （二）、学校学科带头人的业绩条件（近十年） 1、教学水平高，在校级及以上讲过一次以上的公开课、示范课并获奖，或在校级及以上作过专题讲座并获好评，或课堂教学竞赛、教学基本功竞赛、教学设计比赛、课件制作比赛等获奖。 2、被评为市级及以上教学能手或在自治区级课堂教学竞赛中获得一、二等奖，或参加全国课堂教学比赛获一、二、三等奖以上奖项者。 3、具有现代的教学理念、丰富的专业知识和较高的教学理论水平，掌握有关的教育法规，并能熟练地运用现代化教育教学手段。 4、积极投身教学改革，注重教学研究，注意总结教学经验，并能够运用教学理论指导教学实践。近三年教师应有2篇以上论文在省级以上专业刊物上发表或正式出版。 5、具有指导本学科教学和辅导年轻教师的能力，在教学中能充分体现引领、带头、示范、辐射作用，对提高本校本学科教师的文化业务水平和教学水平有较大影响。 第三章? 程序 第七条学校成立以教学副校长为组长的学科带头人评选工作评审小组，负责本校学科带头人的评选工作。 第八条学校学科带头人评选程序。 1、公布学校学科带头人评选办法。 2、个人申报。符合资格条件的教师填写《学校学科带头人评审表》进行申报。 3、学部、年级推荐。个人报名后，学部、年级组织主任、副主任、教研组长、备课组长按照基本条件和业绩条件进行认真审查，按本办法第一章第三条规定的名额择优推荐到学校，并将《学校学科带头人评审表》和学部、年级推荐意见一并报学校教务处。 4、资格审查。学校学科带头人评审小组对申报者进行资格审查，确定参加竞选者名单。 5、评选采取民主评议、教师说课、撰写论文、钢笔书法与考核相结合的办法进行。? 第九条考核内容及办法 （1）、教师评议10%。学部、年级组织全体教师对初入围者进行民意测评，获得70%以上赞成票者，才有资格推荐参评学科带头人。 （2）、考察平时教学业绩，占综合评价的10%。 （3）、说课采取自定课、独立备课、教师说课、评审小组评课的形式，占综合评价的50%。 （4）教学基本功钢笔书法，占综合评价的10%。 （5）论文：参评教师按照统一命题要求，在规定时间内撰写一篇论文，字数在1500字左右，占综合评价的10%。 （6）、现代教育技术的应用，占综合评价的10%。 第十条?拟定人选。学校评审小组根据考核内容的测评情况，并结合教师所任学科教学质量情况，确定学校学科带头人拟任人选。 第四章? 监督 第十一条? 学校学科带头人评选过程要自觉接受群众的监督。学校将学科带头人拟任人选在校园网上向教职工公示，公示期为3个工作日。在公示期间，广泛听取