毕业设计 圆柱与圆柱相贯实体造型及展开CAD的研究.docVIP

泸 州 职 业 技 术 学 院 毕 业 论 文 圆柱与圆柱相贯实体造型及展开CAD的研究 学生姓名 X X X 所 在 系 机 械 工 程 系03级机电1班 专 业 机电一体化技术 指导教师 X X X 讲师 2012年6月20日 指导教师评阅书 指导教师评价： 一、撰写（设计）过程 1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 4、研究方法的科学性、技术路线的可行性、设计方案的合理性 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构符合撰写规范的程度 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、完成指定论文（设计）任务（包括装订及附件）情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文观念的新意性、设计的创意性 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建议成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 指导教师： （签名） 单位：（盖章） 年 月 日 评阅教师评阅书 评阅教师评价： 一、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构符合撰写规范程度 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、完成指定论文（设计）任务（包括装订及附件）情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文观念的新意性、设计的创意性 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建议成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 评阅教师： （签名） 单位：（盖章） 年 月 日 教研室（或答辩小组）及教学系意见 教研室（或答辩小组）评价： 一、答辩过程 1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生答辩过程中的精神状态 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构符合撰写规范的程度 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、完成指定论文（设计）任务（包括装订及附件）情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文观念的新意性、设计的创意性 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 评定成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 教研室主任（或答辩小组组长）： （签名） 年 月 日 教学系意见： 系主任： （签名） 年 月 日 摘 要 建立了圆柱与圆柱相贯的统一数学模型。据此模型，以AutoCAD为平台，应用其内嵌的VBA（Visual Basic for Application）AutoCAD VBA语言  目 录 摘 要 I 1 引 言 1 2 AutoCAD的发展概况 2 3 AutoCAD VBA简介 3 4 圆柱与圆柱相贯实体造型 4 4.1 VBA环境中的实体造型机制 4 5 圆柱与圆柱相贯线展开图的生成 5 6 圆柱 6 结束语 7 参考文献 8 1 引 言 utoCAD）上作二次开发。AutoCAD作为CAD二次开发平台，具有强大的绘图功能和良好的开发性，受到国内外许多企业的青睐。 计算机辅助制图是现代企业生产和设计的重要工具，AutoCAD是计算机辅助设计工具的一种，VB 是AutoCAD软件的重要组成部分。它是AutoCAD软件二次开发的重要工具。它可使一些常用的机械零件能很快的调用，简捷方便，很大的提高了