湖北教师资格语文备考语文学科备考之走进教学目标.docVIP

湖北教师资格语文备考：语文学科备考之走进教学目标湖北教师考试网为广大考生提供湖北教师资格笔试、面试资料。湖北教师考试网为广大考生提供湖北教师考试面试资料。 1.理解教学目标 教学目标是通过教学对学生行为变化的预期。既是教学的出发点，也是归宿，或者说，它是教学的灵魂，支配着教学的全过程，并规定教与学的方向。 2.理解三维目标 语文学习活动是认知 知识与能力 、策略 过程与方法 、情感 情感态度与价值观 的统一。 学什么：知识与能力──认知 怎么学：过程与方法──策略 学习心理倾向：情感态度与价值观──情感 三维目标是在同一教学过程之中达成的，所以操作层次的教学目标的表述应该是综合的，不应该按三个维度分别制定教学目标。 3.教学目标的特点 1 语文教学目标要体现语文课程性质。 语文课程性质：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。” 2 目标内容多有差异;目标解读往往多元;目标表述难以精确 语文是人文学科，不同于理科学科。语文课本只是学习语文的凭借，不是教学内容或教学要点。《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，而学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的”。这对所有人都是这样的，不仅仅是学生。 4.教学目标的作用 1 教学目标很重要，对教学有很强的导向、调控、评价作用。 ①你把学生带到哪里? 教学目标，即为教学导向 [p