全国优秀中医人才考试大纲.doc

附件4： 全国优秀中医临床人才研修项目考试大纲 为规范全国优秀中医临床人才研修项目培养对象中医理论考试的内容、方式方法及实施程序，保障全国优秀中医临床人才研修项目的顺利实施，培养造就高层次中医临床人才，根据研修项目实施方案等有关要求，总结以往研修项目实施经验，结合工作实际，特制定本考试大纲。 一、本考试大纲是全国优秀中医临床人才研修项目培养对象中医理论考试的依据。 二、中医理论考试包括四门经典考试及医案分析。其中四门经典为《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略方论》、温病学名著（《叶香岩外感温热篇》、《薛生白湿热病篇》、《温病条辨》）。具体内容和要求附后。 三、考试方式为闭卷。　　四、考试时间1天。上午120分钟；下午180分钟。 五、上午试卷为单项选择题与医案分析题；下午试卷为四门经典问答题与论述题。满分各100分，总分200分。 六、参考资料为国家中医药管理局组织编写的《中医经典必读》和《中医经典必读释义》（中国中医药出版社）。 《黄帝内经》 养生 1．早衰的原因和养生的方法 2．男女生、长、壮、老的规律及肾气的作用 3．四时生长收藏的规律及养生的要领 4．“春夏养阳，秋冬养阴”的意义 5．“治未病”的含义及临床指导价值 阴阳五行 1．阴阳的概念与阴阳学说的主要内容 2．“清阳”、“浊阴”的概念及临床意义 3．味、形、气、精、化的关系及其临床意义 4．药物饮食气味的阴阳属性及其性能 5．“壮火”、“少火”的概念及临床意义 6．五气之胜的致病特点及阴阳偏胜的病理表现 7．阴阳理论在诊断、治疗中的应用 8．五行的概念、临床应用及亢害承制的医学意义 9．“人与天地相参”的含义及临床应用 藏象 1．“十二官”的生理功能及“十二官不得相失”的意义 2．“藏象”的含义及其方法论价值 3．“五藏之本”的内容及医学意义 4．五藏、六府、奇恒之府的生理功能特点及其临床指导价值 5．谷食和水饮入胃后其精气的输布运行过程 6．“四时五藏阴阳”的医学意义 7．因经脉脏腑阴阳属性的不同其发病各异的道理和规律 8．“脾病而四肢不用”的机理及对临床的指导意义 9．五脏与七窍的关系及对临床实践的启示 精气神 1．“凡刺之法，先必本于神”的临床意义 2．精、神、魂、魄、心、意、志、思、智、虑的概念及医学意义 3．情志致病的原理及五脏虚实的临床特点 4．营卫之气的生成、分布、与壮老及睡眠的关系 5．三焦的功能特点及对临床实践的指导意义 6．“夺血者无汗，夺汗者无血”的临床意义 7．六气的生成、作用及六气耗脱的证候特点 8．血气精神在生命活动中的重要作用及“人之常平”（即健康人）的标志 9．“血气者，喜温而恶寒” 对临床实践的指导意义 经脉 1．经脉理论在诊治疾病中的重要作用 2．十二经脉的循行部位及“是动病”“所生病”候，其对临床的启迪作用 病因病机 1．病因分类及其与发病部位的关系 2．“两虚相得，乃客其形”的临床意义 3．阴络伤和阳络伤引起出血的临床特点 4．阳气在生命活动中的重要作用、阳气的病理表现及护养 5．煎厥、薄厥的发病机理和临床特点 6．“阴平阳秘，精神乃治”的医学意义 7．五味太过的危害性及“谨和五味”的临床意义 8．“百病生于气”的内容及实践意义 9．阴阳盛虚的临床特征和机理 10．“病机十九条”中五脏病机、六气病机的含义及临床指导意义 11．“病机十九条”中所提示的分析病机的方法 12．以树喻人说明人体体质与疾病发生的关系 13．“邪之所在，皆为不足”的临床意义 14．上、中、下三气不足的临床特点 15．“生病起于过用”的含义及临床意义 16．“邪之所凑，其气必虚”、“邪气盛则实，精气夺则虚”的含义及临床意义 17．“五劳所伤”的临床特点 18．“正气存内，邪不可干，避其毒气”的含义及临床意义 19．四时之邪致病的临床表现 病证 1．“伤寒”、“两感”的概念及热病的形成、临床表现、治疗原则及预后 2．“阴阳交”、“风厥”、“劳风”的病机、临床表现及预后 3．咳的病因病机、五脏咳六腑咳的临床表现、传变规律及治疗法则 4．“善言天者，必有验于人”的医学意义 5．引起疼痛的病机及十四种痛证的鉴别诊断 6．行痹、痛痹、著痹、五脏痹、六腑痹的形成、临床表现、治疗原则 7．痿证的病因病机、证候特点、“治痿独取阳明”的机理及临床意义 8．水胀、肤胀、鼓胀的主要症状及鉴别要点 9．肠覃、石瘕的病因病机、证候特点、治疗原则 10．“五藏阳以竭”所致水肿的病机、治疗方法 11．脾疸、消渴的病机、治法 12．大厥的病机及预后 诊法 1．诊脉、望色、察目的原理及运用要领 2．五脏得强、失强的诊察要领 3．脉有胃气的重要意义及真脏脉的特点、临床意义 4．“四易”、“四难”的含义及临床意义 5．五实证、五虚证的临床表现与预后判断 6．“得神者昌，失神者亡”的含义及