歌表演上学歌-贾文静.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选教案设计 第四届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选教案设计 教案背景 1．面向学生： □中学 聋校小学 2．学科：律动 3．课时：1课时 4．教学环境：多媒体律动教室 教学课题：歌表演《上学歌》 教材分析 歌表演《上学歌》是人教版版全日制聋校律动第一册中的教学内容。 歌表演对于聋校的学生来说是学生一边按节奏读歌词，一边做着动作来表现歌曲情绪的一种表演形式。《上学歌》一课，通过一些简单的上学过程中的动作模仿，体现学生上学过程中的快乐心情，结合新课改的理念：体现童心童趣、艺术展示自我、面对全体学生，关注个性发展。我想在学习完节奏和歌词后，让学生能够自己创编舞蹈动作，用学生自己的动作整合成一个舞蹈。本节课重点只教学第一段，第二段的舞蹈创编留在课后做为延伸。 根据学生的实际情况，我认为本课的重点应当是：学会创编《上学歌》的舞蹈动作。 难点是掌握本课的节奏。 教学目标今天我们学习了歌“上学歌”，同学们有什么收获？ 好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。 教学反思 1．充分。 本节课关注到每个学生个体，给每个学生参与的机会。开展活动时，学生积极参与，体现了在学习过程中。存在不足对学生知识的拓展 学校：昌乐特师附属聋哑学校 姓名：贾文静 职称：二级教师 电子邮件：jwjakk@126.com 邮编：262400 通讯地址：山东省昌乐特师附属聋哑学校 贾文静，女，大学，二级教师，昌乐聋哑学校教师。十余年来一直躬耕于特殊教育教学一线，期间荣获过潍坊市百优师德教师等称号。工作中，逐步探索聋儿律动教学与聋儿康复训练的整合，有多篇论文发表或获奖。 1 单位： 山东省昌乐特师附属聋哑学校 姓名： 贾文静 地址： 山东省昌乐特师附属县聋哑学校