第三周四年级音乐备课.docVIP

目 标 引 导 案 设计老师 　滕珊 审核人 　 执教老师 　 执教时间 2014.9. 课型 　学唱 序号 　 学习内容 学唱歌曲《小螺号》 学习目标 引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。 学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。 重点难点 多变的节奏和大跳音程，感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。 板书设计 小螺号 速度： 小快板 情绪： 欢快、活泼 执教教师修改案 　 预习反馈 1、复习歌曲《赶海的小姑娘》 2、复习基本的节奏型，并能边唱边用手指画拍。 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 导入新课 1.师生问好 2.复习歌曲《赶海的小姑娘》 3.出示海螺，启发学生说出它的名称和生长的环境，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途。（传递信息） 4.多媒体播放大海、沙滩、螺号等幻灯片。 师：接下来请同学们来看幻灯片，看了这些美丽的图画后，你们知道了这届音乐课和什么有关系了吧？ 生：小螺号 师：今天我们就一起来学唱歌曲《小螺号》 二、新授 师：下面我们来聆听歌曲《小螺号》，听完后同学们要回答大屏幕上的两个问题。 （1）请说出歌中的“景”是怎样描绘的？ （2）请说出歌中的“情”是怎样表达的？ （多媒体播放动漫《小螺号》） 1.学唱歌曲，先唱谱子再唱歌词 2.讲解波音、上滑音，并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。并重点练唱。 学生回答问题，如（我仿佛见到了宽阔的沙滩，辽阔的大海，海边还有一个小朋友正在吹小螺号） 学生跟琴练唱 情歌处理： 1.第一乐段（1-16小节）欢快、 　 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 跳跃有弹性，表达出螺号声声和孩子们期盼的心情。 2.第二乐段（17-28小节）舒展优美、亲切自然。整体情绪：欢快、活泼、甜美的。 三、小组合作 1.分男女生演唱、点唱。 2.小组合作表演。 　 过关展示案 执教教师修改案 小结 这一节课的学习，大家的积极性高，主动性强，进步很快，还希望你们多利用课余时间练习，一定要背熟歌词。 　 目 标 引 导 案 设计老师 　滕珊 审核人 　 执教老师 　 执教时间 2014.9 课型 　欣赏 序号 　 学习内容 欣赏歌曲《捕鱼归来》 学习目标 使学生了解音乐内容，认识大自然的美丽。 能够积极参与音乐活动《捕鱼归来》的创编和表演。 重点难点 了解乐曲内容，有激情的演绎乐曲。 板书设计 捕鱼归来 海风 海浪 螺号 渔歌 执教教师修改案 　 预习反馈 1.复习基本节奏型并唱出来。 2.练习竖笛基本指法。 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一、导入新课 师：同学们见过渔船回到码头的情景吗？请说一说。 （多媒体播放码头照片） 师：音乐可以模仿多种声音。今天，我们就一起来欣赏一首描述码头场景的《捕鱼归来》 二、新授