高效课堂八年级上册物理长度和时间的测量.docVIP

高效课堂八年级上册物理导学案（1课时） 八年级 班 姓名 日期 编号 08011 课题?长度与时间测量?1. 会根据生活经验估测长度和时间。 2. 知道长度与时间的基本单位和常用单位，知道其换算关系并能做简单的换算。 3. 会选用适当的工具测量物体的长度和时间。 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导内容、学法、时间 互动展示内容、形式、时间 展示方案内容、 方式、时间 随 堂 笔 记（成果记录·知识生成·同步演练 ） 学法指导： 1.活动一：探究：感性与理性（请同学们阅读课本P10，看上面两个插图，并回答问题） 1．你用眼睛直接判断一下，左图中帽檐的直径和帽子的高度谁长？ 。 右图中，上面中心圆的面积和下面中心圆的面积哪个大？ 。 2．试着用刻度尺测量一下。左图中，帽檐的直径AB ；帽子的高度CD ；右图中，上面中心圆的直径 _____?? ___.下面中心圆的直径 _??? ______. 3．阅读第二段、第三段的内容你得到的结论是什么？ 活动二：探究:长度的单位（请同学们阅读课本P10—11并回答问题）4．单位的换算：除熟练掌握各单位之间的进位关系外，还要求能正确写出换算式例1? 下列长度单位换算正确的是 11.5 cm＝11.5×0.01 m＝0.115 m 活动三.探究: 长度的测量（请同学们阅读课本P11并回答问题）例2如图所示，木块的长度从A尺看是_______cm， 从B尺看是_______cm. 结论：测量所能达到的准确程度是由刻度尺的 决定的。因此，即使是测量同一物体的长度，若使用的刻度尺的分度值不一样，测量结果 。. 活动四. 探究实验：用刻度尺测量长度（请同学们阅读课本P12,并回答问题） 活动五、探究：时间的测量（请同学们阅读课本P13内容，回答的问题） 活动六、探究：误差（请阅读课本P14内容，回答下面的问题） 展示活动二 预设： 组代表板书自研成果,并标注出关键词，并出换算过程 活动一 ?结 论： 。阅读第二段、第三段的内容你得到的结论是活动二： 1．你知道的长度单位有哪些？ 2．长度的基本单位是 ，国际符号是 。 3．长度的其它单位： 比米大的单位是 ，国际符号是 ； 比米小的单位有 ，国际符号是 ； ，国际符号是 ； ，国际符号是 ； ，国际符号是 ； ，国际符号是 。 练习： 1．你的身高现在是 cm m km。 2．完成下面单位的换算并写出换算过程： （1）125cm m mm nm. （2）0.25km m um 活动三.探究: 长度的测量（请同学们阅读课本P11并回答下列问题） 1．测量长度的常用工具是 ， 2．使用时应该注意的问题主要有以下几个方面： ⑴使用前要观察： 的位置和刻度尺的 、 ； ⑵使用时要注意： ①刻度尺要放正，要 被测物体； ②读数时视线与尺面 ； ③要估读到分度值的 ，记录测量结果要写出 和 ； ④要多次测量求 。 ⑤测量时若不从零刻度线而从其他刻度线量起，记录测量结果时，要从读数中减去那条起始刻线所对应的数值. 活动四测量物理课本和作业本的长度和宽度，并把测量结果添入下表。? 测量对象 长度 宽度 物理课本 作业本 练习： ．你的手一柞的长度大约是 ，记住你的手一柞的长度，可以在生活中粗略的测量长度。用手去柞一下你所用课桌的长度大约是 ，宽度大约是 ，1．你知道的时间单位有哪些？ 2．时间的基本单位是 ，国际符号是 。 3．时间的其它单位： 单位是 ，国际符号是 ；单位是 ，国际符号是 ； 4．时间的单位换算： 1h min s?? 练习： 完成下列时间单位的换算并写出换算过程：?? 30 min＝_______h＝_______s. 15 min＝ h＝ s; 300s＝ min＝ h 活动六1．误差：测量结果与 之间的差异。 2．减少误差的方法是： 1 、 2 、 3 。 3．误差 消除，错误是由于 发生的，可以避免。 例3? 用某刻度尺测量某物体长度，四次测量的读数分别为0.125 m、0.123 m、0.124 m、0.125 m，这个物体的长度应取_______m.练习： 1．王小帅同学测一物体的长度，正确记录的结果是4.85cm,从他测量的数据看：他所用刻度尺的分度值为（??? ），该数据的准确值为（ ），估计值为（ ）。 2．小燕同学用一把刻度尺对一物体进行了四次测量，记录数据是18.21cm、15.31cm、18.25cm、18.20cm，其中测量错误的是（??? ），该物体的真实长度应为（??? ）。