第十九章一次函数教案.docVIP

集体备课时间 出席教师 　 缺席情况记录 中心发言人 课题 19.1 变量 第2课时 共1课时 教学目标 理解变量、常量的概念及相互间的关系； 2．能找出变量间的简单关系，试列简单关系式； 教学重点 认识变量与常量 教学难点 对变量的判断 教 学 内 容 及 过 程 学生活动 补充、总结 教学过程： 一、情境引入 一根燃烧的蜡烛随着时间的变化,它的高度是如何变化的? 二、探究新知 1.一辆汽车以60千米/小时的速度行驶,行驶里程为S千米,行驶时间为t小时 ①根据题意填表 t/时 1 2 3 4 5 s/千米 ②思考：这个过程是一个不变的过程还是一个变化的过程？哪个量的值是不变的？哪个量的值是变化的？数值变化的量之间是怎样的关系？ 2.电影票的售价为10元，如果早场售出150张票，午场售出205张票，晚场售出310张票，则三场电影的票房收入各多少元？设一场电影售出x张票，票房收入为y元，怎样用含x的式子表示y？ 思考：题中哪个过程是不变的过程？哪个过程是变化的过程？在变化的过程中，哪些量是变化的量？它们之间是怎样变化的？它们之间存在着怎样的对应关系？如何用式子表示出来？ 3. 什么叫变量?什么叫常量? 4.指出上述问题中的变量和常量? 三、课堂训练 1.写出下列各问题中所满足的关系式,并指出各个关系式中,哪些量是变量?哪些量是常量? (1)用总长为60m的篱笆围成矩形场地,求矩形的面积S(m2)与一边长x(m)之间的关系式 (2)购买单价是0.4元的铅笔,总金额y(元)与购买的铅笔的数量n(支)的关系式 (3)运动员在400m一圈的跑道上训练,他跑一圈所用的时间t(s)与跑步的速度v(m/s)的关系式 (4)银行规定:五年期存款的年利率为2.79%,则某人存入x元本金与所得的本息和y(元)之间的关系式 2.例题分析:在一根弹簧的下端悬挂重物，改变并记录重物的质量，观察并记录弹簧长度的变化，探索它们的规律。如果弹簧原长10cm，每1kg重物使弹簧伸长0.5cm，设重物质量为mkg，受力后的弹簧长度为lcm，怎样用含m的式子表示l？ 分析:首先这是一个变化过程，在这个变化过程中，弹簧的原长10cm是一个常量，每1kg重物使弹簧伸长的长度0.5cm是一个常量，重物质量m和受力后的弹簧长度l是两个变量。 两个变量的关系可以用表格进行不全面的表示： m(kg) 0 1 2 3 4 5 6 l(cm) 10 10.5 11 11.5 12 12.5 13 从表格数据可以看出，这两个变量中，一个变量变化，另一个变量按某种规律随着变化；一个变量取定一个值，则另一个变量按照某种规律对应有唯一的值。 这个对应关系用式子表示出来，即. 虽然也表示两个变量间的关系，但这是用含l的式子表示m，不符合题意. 四、小结归纳 1.变量与常量的概念 2.常量与变量必须存在于一个变化过程中 3.常量与变量不是绝对的,而是对于一个变化过程而言的 五、作业设计) (一))教材106页第1题 (二).补充 1.用含圆的面积s式子表示圆的半径r_________ 2．球的体积V和半径R之间的关系是，其中的变量是_________. 3．三角形的一边为5，用这条边上的高h表示面积S：__________，其中5是______；h、S是_______. 4．等腰三角形的底角度数为，顶角度数为，列式用底角表示顶角：___________；用顶角表示底角：____________. 5．小明用40元钱购买5元/件的某种商品，则他剩余的钱y(元)与购买这种商品的件数x(件)之间的关系式是___________；其中常量是_____；变量是_____. 6．长为2米、宽不定的长方形，其面积随着___的变化而变化，变化过程中的三个量为___________，其中常量是_______，变量是________. 7．一种饮料每听售价4元，该饮料的销售量用x（听）表示；销售额用y（元）表示，根据x的值填写下表， x（听） 2 3 4 5 6 y（元） 写出用x表示y的式子：____________. 8． 变量 一、变量与常量的定义 二、例题分析 教学反思： 集体备课时间 　 出席教师 缺席情况记录 中心发言人 课题 19.1.2函数 第2课时 共2课时 教学目标 1．认识变量中的自变量与函数等概念 2.通过实例，确定函数关系式，并会求出函数值及确定自变量的取值范围。 教学重点 1、掌握确定函数关系的方法。2、确定自变量的取值范围。 教学难点 领会函数的意义及列出函数式 教 学 内 容