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2013年秋八年级英语上册 Unit 9 (第一课时)Section A 1a-2c导学案(无答案)(新版)人教新目标版
Unit 9 Can you come to my party?导学案
Section A第一课时（1a---2c）
【学习目标】：1．学会礼貌的发出、接受、拒绝邀请。
2掌握并运用拒绝邀请的短语。
3. 熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．
【学习重点】：学会谈论如何邀请别人，接受和委婉的拒绝别人的邀请。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一：预习导学. 1. 个人自读，记忆单词． 2. 预习朗读Unit 3中的P65、P66、P67页的单词。能用英语表达邀请与接受或拒绝邀请。
3. 预习Grammar Focus 的内容，注意情态动词can 的用法以及肯定与否定回答。 4．写出下列单词并展示． 考试________ 有空；可获得的________ 赶上；抓住________ 接受________ 拒绝________prepare for __________ another time _________ study for a test ________ not …until __________ hang out ________have a piano lesson_________
5.句型体验
（1） —Can you come to my party on Saturday？ — Sure, _____________________________.
（2）—Can they go to the movies —No，_____________________________ study for a test
（3）______________________________? go to the movies Sorry, I can’t. I have to visit my uncle.
（4）—Can you go to the movies on Saturday?
—I’m sorry, I have too much homework this weekend.
—That’s too bad. Maybe __________.
学习任务二: 课堂展示. 1.连线完成1a。 2.理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 练习下面的对话: Can you… Sure,I’d love to. /Sorry, I cant. I have to prepare for the exam. 4. 听录音.完成2a and 2b. 5.两人一组,利用上面的内容来练习下面的对话.并写出更多的拒绝的理由来编出新对话。
1.too much homework
2._________________
3._________________
4._________________
5._________________ 学习任务三: 通过听力和对话的学习,学生可以就询问能力方面展开交际。
二、合作共建，学以致用（教师寄语：Many hands make light work. ） 讨论如何根据朋友的四封邀请函写出答复
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once. 总结一下在这节课中你所学的发出、接受和拒绝邀请。
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （一） 按要求写出下列单词或短语 1. come to one’s party ______________ 2. on Saturday afternoon ______________
3.我非常乐意 . study for a test__________________
5. prepare for an exam____________ 6. go to the doctor _________________ 7. 患流行感冒 ______________ 8. 太多家庭作业 9. maybe another time ___________ 10.谢谢邀请 二 单项选择 1. ---Sorry, because I have to look after my brother. ---Thats too______. Maybe______ time.
A. bad; another B. bad; other C. good; another D. good; other 2. ---Would you like to visit the museum? ---________
A. Yes, please. B. Sure,
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