6、脚步声.docVIP

奉贤区育秀幼儿园 班 级 教 师 时 间 2012学年度第一学期 集体学习活动计划 活动名称 脚步声 第___周、_ 月__日（上、下午） 执教教师： 活动目标： 1、尝试分辨大、中、小羊走路时不同的脚步声。 2、乐意模仿故事中大、中、小羊的走路时发出的声音和动作，分辨不同的脚步声。 活动准备：（物质准备、心理准备、知识经验准备） 课件、大、中、小羊头饰 活动过程： 一、出示图片，听故事——分辨大、中、小羊走路时的不同脚步声 1、故事里有谁？他们去做什么事？ 2、为什么兔姥姥一听脚步声就知道谁来了？ 3、大、中、小羊的脚步声是怎样的？ 重点模仿故事中大、中、小羊的走路时发出的声音和动作 小结：它们发出的脚步声音是不一样。 二、听听做做——模仿故事中大、中、小羊走路发出的声音和动作 1、教师讲述故事第二遍。 幼儿边听边模仿故事中大、中、小羊的走路时发出的声音和动作 2、大、中、小羊说了什么？兔姥姥又说了什么？ 小结：三只羊都很爱兔姥姥，兔姥姥真高兴。 3、教师讲述故事第三遍，幼儿尝试边听边模仿边学着说说。 三、延伸：猜猜谁来了——感知分辨不同的脚步声。 1、猜是谁的脚步声？（放录音磁带：其中有妈妈穿着高跟鞋、爷爷用拐杖、小马跑等各种不同的脚步声。） 2、你是怎么听出来的？ 小结：每个人的脚步声都不同，仔细听，开动小脑筋，找找特殊的地方。 生成与回应： 反思与调整： 育秀幼儿园2012学年第一学期 主题：