步步高2015届高考化学(新课标通用)一轮复习配套课件：选修2第2讲化学与资源开发利用讲解.pptVIP

1 递进题组 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 递进题组 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 递进题组 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 递进题组 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 递进题组 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 递进题组 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 递进题组 反 思 归 纳 1 2 题组一 题组二 3 4 5 题组三 海水的综合利用 考点二 I 知识梳理 蒸发法 知识梳理 离子交换膜电解槽 知识梳理 知识梳理 知识梳理 递进题组 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 题组一　氯碱工业 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 题组二　海水提溴 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 35 四 ⅦA 温度过高，大量水蒸气随溴蒸气排出，溴蒸气中水增加；温度过低，溴不能完全蒸出，回收率低 1 2 题组一 题组三 4 3 题组二 递进题组 题组三　海水的综合利用 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 1 2 题组一 题组三 3 题组二 递进题组 1 2 题组一 题组三 3 题组二 反 思 归 纳 化石原料的综合利用 考点三 I 知识梳理 知识梳理 知识梳理 递进题组 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 递进题组 题组一　煤、石油加工技术 A 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 递进题组 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 递进题组 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 递进题组 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 递进题组 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 递进题组 题组二　煤、石油、天然气的综合利用 题组一 题组二 1 2 3 4 题组三 5 考点一 知识梳理 递进题组 返回 考点一 知识梳理 递进题组 返回 考点二 知识梳理 递进题组 返回 考点二 知识梳理 递进题组 返回 考点三 知识梳理 递进题组 返回 考点三 知识梳理 递进题组 返回 考点四 题组训练 返回 知识梳理 考点四 题组训练 返回 知识梳理 第2讲　化学与资源开发利用 选修2　化学与技术 化学 化学与资源开发利用 考点二　海水的综合利用 考点一　多样化的水处理技术 探究高考 明确考向 考点三　化石原料的综合利用 多样化的水处理技术 知识梳理 考点一 I 知识梳理 物理原理 机械作用 物理化学过程 知识梳理 化学药剂 其他手段 微生物 溶胶 物质 有机物质 知识梳理 知识梳理 知识梳理 递进题组 1 2 题组一 题组二 3 4 5 题组三 题组一　生活用水的获取 递进题组 解析 1 2 题组一 题组二 3 4 5 题组三 题组一　生活用水的获取 递进题组 解析 C 1 2 题组一 题组二 3 4 5 题组三 递进题组 O2 CO2(或氮气) 明矾(或硫 酸铝、硫酸铁、硫酸亚铁，答出一种即可) 铝盐(或铁盐)在水中发生水解生成相应氢氧化物胶体，它可吸附天然水中悬浮物并破坏天然水中的其他带异电的胶体，使其聚沉，达到净化目的 1 2 题组一 题组二 3 4 5 题组三 递进题组 水的净化是用混凝剂(如明矾等)将水中的胶体及悬浮物沉淀下来，而水的软化是除去水中的钙离子和镁离子 10° 740 1 484 1 2 题组一 题组二 3 4 5 题组三 递进题组 题组二　污水及处理 D 1 2 题组一 题组二 3 4 5 题组三 递进题组 Ca(OH)2 溶液 将CaSO3转化为SO2， 提高SO2的利用率，同时得到副产品CaSO4 酸 熟石灰 FeSO4 碱 1 2 题组一 题组二 3 4 5 题组三 递进题组 二 方法二制得的ClO2中不含有Cl2 Na2S 1 2 题组一 题组二 3 4 5 题组三 递进题组 题组三　海水淡化 1 2 题组一 题组二 3 4 5