高效课堂模式1do夜晚的实验doc第二课时导学案.docVIP

市四小“五步三查四环节”高效课堂模式 年级 六年级 学科 语文 主备教师 谢彩侠 授课内容 12、《夜晚的实验》 授课教师 教学目标 　1、熟知实验的经过，抓住几个问句，感受好奇之于科学家的可贵。 　2、通过朗读等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。 　3、能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密对自己的启示。 教学重 难点 体会斯帕杰细心观察，不断实验、科学严谨的态度和坚持不懈的精神，能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密对自己的启示。 课时安排 第二课时 教学过程 教学填补 自主导入 1、同学们，上一课我们学习了《夜晚的实验》这一课，已经解决了一些心中的疑问。谁来说说，你解决了哪些疑问？ 2、斯帕拉捷是一个 、 、 、 ……的科学家。 　　你觉得这些横线上可以填哪些词语？认真读读课文，边读边写上你的思考。 互 动 探 究 五 步 三 查 第一步：检查预习 出示词语： 喉咙 苍蝇 瞎子 薄膜 油漆 矿藏 领域 第二步：梳理自学问题小组合作学习 1.默读课文，思考： ①斯帕拉捷为什么要做这个实验？ ②斯帕拉捷的实验为什么能够成功？从斯帕拉捷做实验的过程中，你感受到他的哪些可贵精神?（ 细心观察、善于思考、锲而不舍） ③揭开蝙蝠飞行的秘密，有什么意义呢？（结合文中的关键词句说说自己的看法） 第三步：展示汇报 2、什么是超声波？超声波加上引号，你是怎么理解的呢？ 3、超声波给人类带来哪些恩惠呢？你能说说超声波在生活中运用的例子吗？ 第四步：梳理共性问题 4、你从课文中得到什么启示？ 5、复述课文内容 第五步：回归整体 　　同学们，你们都说得很好，这节课，我们不仅知道了斯帕拉捷实验的经过，我们还认识了一个细心观察，善于思考，锲而不舍，做出贡献的斯帕拉捷，更重要的是我们还从中得到很多有益的启示。希望大家记住斯帕拉捷，记住他的实验，更记住他的可贵精神！让我们带着敬佩之情齐声朗读课题。 拓展提升 1、斯帕拉捷是 （国家），他主要贡献是： ；我们还知道的科学家有英国（国家） ，他主要贡献发现了万有引力。我们还知道的科学家有美国（国家） ，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。 2、仿生学举例。 达 标 检 测 1、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清 从而促使人们对 研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了 ，我们要学习斯帕拉捷 的科学精神。 2、后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠 ，这种声音沿着直线传播， 蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。 板书 设计 夜晚的实验?? 斯帕拉捷善于观察 勤于思考 大胆实验 不怕失败 坚持不懈 勇于探索 3